오수벨(ausubel)의 유의미 학습이론

*승*

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최초 등록일: 2008.09.28
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오수벨(ausubel)의 유의미 학습이론 이론 정리 PPT 파일입니다.

교수방법 ?
강의법 [lecture method]
유의미 학습
오스벨(Ausubel)
유의미 학습의 기본구성
유의미 학습과제
인지 구조와 인지 과정
명제의 재생, 파지, 적용
유의미 학습의 구성요인
유의미 수용학습의 수업원리
유의미 이론의 장ㆍ단점
유의미 이론의 의의
유의미 이론의 교육학적 문제와 한계

본문내용

강의법 [lecture method]

ㆍ 교수자의 주도하에 일방적으로 학습자에게
정보를 전달하고 이해시키는 형태
① 교사의 설명 중심 학습 방법(강화법, 구화법)
② 지식의 전수를 주된 목적으로 삼을 때, 학습과제에
대한 전반적인 정보 및 방법을 제시할 때 효과적

장점 :
① 다량의 지식을 체계적으로 전달할 수 있음
② 수준 높은 지식을 용이하게 전달 할 수 있음
③ 다수의 학생을 짧은 시간에 지도 할 수 있음
④ 전체적, 종합적인 시각을 제시할 수 있음

유의미 학습

이론적 배경
ㆍ발견학습이나 문제해결 학습 등의 이론이 교육적으로
성과를 거두고 있지 못하다는 연구결과들의 대두
ㆍ당시 탐구학습 이론은 지나치게 실험 활동을 강조하나
실제로 학교에서의 수업은 설명식 수용학습의 형태

참고 자료

없음

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