고려의 유학과 무신집권에 관한 레포트 입니다.

소개글

고려의 유학에 관한 시대별로 정리하였고
무신집권에 관한 내용도 시대별 세력별로 정리해 놓았습니다.

목차

1. 관학의 진흥
2. 사학의 성립배경
3.최충과 최승로 비교

무인집권과 대몽항쟁
1. 무신난의 효시
2. 무신(武臣)의 난(1170)
3. 최씨 무인집권기
4. 삼별초
5. 최씨 집권기 문신성장
6. 대몽항쟁기
6-1. 몽고 2차 침입
7. 무인집권기 문화성장
8. 여-원 연합군의 일본원정
9. 원의 고려 정책
10. 친원 권문세족 형성

본문내용

• 성종: 최승로, 군주권을 정점으로하는 중앙집권화 추구
_유교도덕 보급 필요
-관학을 추구고하고자 하였으나 거란의 침입과 전후복구사업으로 교육제도 정비 미비
• 사학의 발달: 최충, 과거출신자, 과거의 시험관 역임
-개경 송악산 기슭에 9개 학당 건립
-9경(주역, 상서, 모시, 예기, 주례, 의례, 춘추좌씨전, 주공양전, 춘추곡량전)과 3사(사기, 한서, 후한서)
• 문종(1063) 국자감의 진흥을 독려
- 중앙집권화를 추구하는 왕조입장에서는 관학진흥
- 사제간의 학벌형성은 중앙집권화에 장애(1392년 폐지)

1. 관학의 진흥
• 16대 예종과 인종대
-관학에 7재 설치(주역, 상서, 모시, 주례, 대례, 춘추, 무학_강예재)
-유학생 선발, 무학생도 선발: 여진의 금이 성장하고 있는 것과 관련
-양현고(육영기금) 설치 운영
* 고려가 지방할거적인 지배형태에서 중앙집권적인 왕조사회로 전환할 수 있었던 이유: 과거제도, 고려 광종의 과거제도 도입(958), 왕조통합의 원리를 유교에 두고, 윤리로써 군신관계 결부
• 최승로: 불교국-유학진흥
• 최 충: 유학의 저변확대

2. 사학의 성립배경
• 고려 현종대 과거급제 출신자들의 고위관직 진출
• 문종대 문신귀족 정치체제 안정
• 문종대 최충을 제외한 11명의 문신들에 의해 사학 설립
① 정종, 문종의 국학진흥책에 대한 반발
- 국자감생의 감시, 응시 자격제한: 3년수학, 봉미법(封彌法)시행, 년말성적평가, 교육이수 년한 규정
② 문종대 불교 숭상풍조 만연_흥복사 창건
③ 귀족들의 세력기반을 강화하기 위한 것과 관련
④ 현종대의 인사문제와 문종대의 인사문제 등으로 최충은 문헌공도를 통해 귀족 자제들을 교육하고 이들을 관직에 진출

참고 자료

없음