국어교육학원론-제2부 요약정리본
- 최초 등록일
- 2008.10.10
- 최종 저작일
- 2008.06
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소개글
국어교육학원론-제2부 요약정리본
목차
제1장 언어 표현 현상에 관한 연구 동향
1. 작문 연구의 동향
2. 현대의 작문 이론
3. 작문 연구의 동향
제2장 언어 표현의 특성과 과정
1. 말하기의 특성과 과정
2. 쓰기의 특성과 과정
3. 언어 표현의 모형
4. 말하기와 쓰기
제3장 의사소통의 맥락과 전략
1. 의사소통의 과정
2. 의사소통의 맥락과 전략
제4장 말하기 지도와 쓰기 지도의 이론적 기초
1. 말하기 지도
2. 쓰기 지도
제5장 국어 지식과 국어 표현
1. 국어교육과 국어지식의 정체성
2. 표현 능력과 국어 지식
3. 학문 문법과 기능 문법
제6장 국어지식 지도의 이론적 기초
1. 국어지식 지도의 필요성
2. 국어지식 지도의 방향
3. 국어지식 교육의 내용
4. 국어지식 교육 내용의 위계화 방안
5. 국어지식 교수 ․ 학습 모형 : 탐구 학습
본문내용
1. 작문 연구의 동향
작문 연구는 언어사용을 통한 의미의 구성 현상에 관한 연구이다. 의미의 구성 현상을 연구하기 위해서는 언어와 사고와의 관계는 물론 언어와 사회와의 관계를 규명해야 한다. 또한, 의미의 구성 과정과 의미의 구성 방식에 대한 과학적인 탐구가 이루어져야 하고, 의미의 구성 과정에 영향을 미치는 외적 요인 및 내적 요인의 특성이 규명되어야 한다. 이처럼 작문 연구는 인간의 언어사용과 연관되는 대단히 복잡하고 다양한 현상을 연구의 주제로 삼는다. 작문 연구의 최근 동향을 조망하는 방법에는 국내의 연구 동향을 위주로 하는 방법과 국외의 연구 동향을 위주로 하는 방법의 두 가지가 있는데 작문 연구의 실적이 그리 많지 않은 현재의 상황을 고려하여 이 장에서는 국외에서 이루어진 작문 연구를 중심으로 하여 최근 동향을 조망해 보기로 한다. 작문 연구의 최근 동향을 알아보기 위해서 수사학적 전통, 현대의 작문 이론이 지닌 특성, 작문 연구의 세계적 동향 등을 차례대로 간단히 정리해 보기로 한다.
(1) 수사학적 전통
현대의 작문 이론은 전통적 수사학에 그 뿌리를 두고 있다. 시대에 따라 또는 학자에 따라 수사학이라는 용어는 연설 방법 혹은 효과적인 연설 전략에 대해 연구하는 학문, 정보 전달 및 설득을 위한 언어 사용 방법을 연구하는 학문, 정보 전달 및 설득을 위한 언어사용 방법을 연구하는 학문, 언어와 지식 사이의 관계를 연구하는 학문, 문체의 분류 및 사용 방법에 대해 연구하는 학문 등과 같이 서로 다른 의미로 인식되어 왔다. 수사학은 역사적 발전 단계에 따라 고전 수사학, 중세 수사학, 문예 부흥기의 수사학, 계몽주의 시대, 20세기의 수사학 등으로 분류되기도 한다. 다음에는 Bizzell과 Herberg가 정리한 내용을 바탕으로 하여 각 시대 수사학의 특성을 간단히 살펴보기로 한다.
참고 자료
국어교육학원론