학교교육의 확대와 동인
- 최초 등록일
- 2008.10.10
- 최종 저작일
- 2007.10
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소개글
학교교육 상승현상의 요약입니다.
목차
1. 학교교육의 확대
2. 학력상승의 원인
3. 한국의 학교팽창의 특성과 원인
4. 결론
본문내용
1. 학교 교육의 확대
1) 국제적 경향 : 20세기 후반 학교교육의 급속한 대중화로 학교교육 팽창
(1) 신생 독립국가
① 식민 통치자의 우민정책으로 초등교육이 발전하지 못하고 문맹률이 높음(70~80%)
② 초등교육과 문해(文解) 교육 확대 치중
③ 40여개의 세계최빈국 초등학교 취학률 65%(1990년), 평균 문해율49%(2000년)
④ 중등학교 평균취학률17%(1990년), 고등교육평균취학률(2.5%)
(2) 유럽 지역 국가
① 제 2차 세계대전 이후 정예주의 교육제도 채택으로 초등교육이 보편화
② 중등교육의 취학률 저조 : 소수의 초등학교 졸업시험합격자만이 일반계중등학교(대 학 진학 준비과정) 진학
③ 종전 후 : 중등교육의 대중화(초등학교 졸업자격시험 폐지, 중등학교 과정의 단선제 로 대학진학 가능)
④ 중등학교 취학률 상승
: 1960년대 - 대학 진학 요구 급증
: 1970년대 - 대학문호 개방(1970년대 10%내외 → 1990년 28% 상승)
(3) 미국
① 20세기 전반기에 중등 교육 확대
② 종전 후: 중등교육 팽창 및 고등교육의 확대(1990년 75%)
③ 미국이 학교교육의 팽창 주도
(4) 학교 교육의 단계적 확대
① 단순한 규모의 확대가 아닌 각 교육단계 기능의 변화
: 교육의 양적 증가 → 교육의 질적 변화 유발
② 트로우의 중등 교육 발전 단계 구분 : 중등 교육 기능 변화 이해에 유용
참고 자료
없음