2007 체육과 교육 과정 개정안 요약

소개글

초등체육과

목차

● 개정배경
● 개정 방향과 중점
● 주요 개정 내용
1. 국민공통기본 교육과정
2. 선택중심 교육과정
신ㆍ구 교육과정 비교

본문내용

● 개정배경
- 학생의 체력 저하 및 건강 문제 해소 등 체육과 교육에 국가ㆍ사회적 요구 반영
- 운동 기능 중심 체육과 교육과정 운영 문제의 해소를 통한 질 높은 체육 교육 제공
- 건강하고 활기찬 생활 능력 발달을 강조하는 세계 체육 교육의 흐름 반영

● 개정 방향과 중점
- 체육과 교육과정 철학의 전환 : 운동기능중심 교육과정 → 신체활동가치중심 교육과정
- 체육과 교육 내용의 재개념화 : 스포츠 또는 운동 → 신체 활동 지식
- 체육과 교육 내용의 균형과 조화 : 스포츠 과학적 중심의 교육 내용 → 스포츠 과학적, 스포츠 인문적, 스포츠 예술적 교육 내용
- 체육과 교육 내용의 적정화 : 초ㆍ중ㆍ고등학교 내용 체계를 일원화하고 대영역 수를 5개로 적정화함으로써 질 높은 체육 교육을 도모
- 국가사회적 요구인 학생의 체력 증진과, 주5일제 수업을 대비한 활동적인 여가 교육 필요
- 체력 교육의 시작 학년을 5학년에서 3학년으로 하향 조정하여, 초등학생의 체력 저하 현상을 해결하고자 노력
- 신체활동중심의 여가 교육을 대영역으로 설정하여, 초ㆍ중ㆍ고 시절의 건전하고 자기개발중심적인 여가 실천 교육 강조
- 단위학교와 교사의 교육과정 운영 자율권 확대
- 국가수준에서 규정한 ‘필수 활동’과 ‘선택 활동’의 구분 없이, 학년별 신체활동을 예시로 제시하여, 단위학교 선택 기회 확대
- 중등학교의 평가 종목 수와 평가반영(운동기능 및 체력 평가) 비율조항을 삭제

참고 자료

없음