언어활동 교구제작과 실제 적용

소개글

언어지도 시간에 언어활동과 관련된
교구를 만들고 실제 유아에게 적용해서 발표하는
레포트가 있었습니다
그래서 단어카드를 만들어서 판에다가
그림에 맞게 붙여보는 교구를 만들었고
그것을 실제 유아에게 적용해보았습니다
그 과정을 TC안으로 적어놓았구요
사진도 있습니다

공부하시는데 많이 도움이 되실꺼에요^^

목차

* 자기 소개 하기
* 주의집중을 위해 이야기나누기
* 이야기나누기

본문내용

*1수준*
① 읽기와 말하기에 관심을 가질 수 있다.
*2수준*
① 그림을 보고 글자를 찾을 수 있다.
② 그림을 보고 글자를 읽을 수 있다.
③ 자연스럽게 문장을 만들 수 있다.

* 자기 소개 하기
“안녕하세요~ 저는 유아교육과를 다니고 있는 김지혜 학생 선생님이에요. 만나서 반가워요. 우리 친구 이름이 뭐에요?”
“우리 소연이는 몇 살이에요?”

* 주의집중을 위해 이야기나누기
“소연이는 어떤 동물을 좋아해요?”
“음, 토끼도 있고 호랑이도 있고~”
“아 소연이는 토끼를 좋아하는 구나~ 토끼는 어떻게 생겼을까?”
“그래요 토끼는 귀가 크고 작은 동물이에요.”
“선생님이 소연이랑 같이 놀려고 교구를 하나 만들어 왔는데 같이 볼까요?”

“소연이는 글자 잘 알아요?”
“글자 읽을 줄 알아요?”
“이게 뭘까?”(다른 그림 카드도 보여준다)
“선생님이 이 판에다 그림을 붙이면 소연이가 글자를 맞추어 보도록 해요”

참고 자료

없음