Erikson과 생의 8단계 이론과 Jung의 성인기 이론

소개글

Erikson과 생의 8단계 이론과 Jung의 성인기 이론

목차

☆ Erikson과 생의 8단계 이론 ☆
◈ 일반적인 목적
◈ 자아 발달이론 (8단계 이론)
◈ 이론적인 쟁점들
◈ 이론의 평가
◈ 요약

☆ Jung의 성인기 이론 ☆
◈ 성격구조
◈ 발달이론
◈ 시사점

본문내용

☆ Erikson과 생의 8단계 이론 ☆
◈ 일반적인 목적
- 인간의 생애는 신체적 ․ 심리적으로 성장하는 유기체와 사회적 영향과의 상호작용에 의해 이루어지며, 인간발달과 관련하여 최대의 관심을 기울여야 할 것은 자아라고 보았으며 프로이드와는 대조적으로 자아를 자율적인 성격구조로 보았음.

◈ 자아 발달이론 (8단계 이론)
1단계 : 신뢰감 대 불신감 (영아기, 0-1세)
; 프로이드 구강기에 해당되는 시기로, 생의 초기 맺게 되는 사회관계에서 어머니가 아이의 신체적, 심리적 욕구와 필요를 충족시키며 일관성 있게 돌봐주면, 아이는 어머니를 신뢰하게 된다. 그러나 아이의 요구·필요에 응해 주지 못하거나, 다루는 방식에 일관성이 없게 되면 아이는 불신감을 가지게 된다.
에릭슨에 의하면 아이가 어머니에 대한 신뢰감을 형성하게 되면 다른 상황에서도 신뢰적 태도를 가질 수 있고, 신뢰감을 형성하게 되는 것이 생의 후기에 맺게 되는 사회관계에서 성공적인 적응과 밀접한 관련이 있다고 한다. 그러나 신뢰감만을 강조하고 불신감의 효용을 배제하는 것이 아니라 참된 성장을 위해 어느정도 불신감의 경험도 필요하다고 주장하였다.

제 2단계 : 자율성 대 의혹 (유아기, 2-3세)
; 프로이드 항문기에 해당되는 시기로 상반된 충동사이에서 스스로 선택을 하고자 하는 과정을 통해 자신의 의지를 나타내고자 한다는 자율성을 가지려고 한다. 근육발달로 인하여 대소변의 통제가 가능하게 되고, 자기 발로 서서 걷게 되면서부터 자기 주위를 탐색하게 되며 남의 도움을 받지 않으려고 한다. 이러한 자율성은 언어에서도 나타나며 부모를 통해 사회적으로 적합한 행동을 하도록 훈련을 받게 되고 이러한 과정에서 사회의 기대 속에서 실수, 신체적 통제나 자조기술이 발달하지 못해 사회적 기대에 적합한 행동을 수행하지 못하면 수치심과 회의감을 갖게 된다.

제 3단계 : 주도성 대 죄책감 (유아기, 3-6세)
; 프로이드 남근기에 해당하는 시기로 활동에 열정을 보이고 자기 능력을 평가해 보려는 시기이다. 행동은 목표 지향적이 되고 경쟁적으로 되는데, 자신의 큰 계획과 희망들이 결국에는 실패할 수밖에 없다는 사실을 깨닫게 되며, 자신의 계획이나 희망이 사회의 금기를 범하는 결과를 가져오게 된다는 사실을 알게 되면서 죄의식을 느끼게 되어 그런 충동이나 환상을 억제한다고 한다. 부

참고 자료

발달의 이해