영원주의 (항존주의)

소개글

영원주의(항존주의)에 대한 이해를 위한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 영원주의의 개념
Ⅱ. 영원주의의 역사
Ⅲ. 영원주의의 대표적인 교육이론
Ⅳ. 영원주의의 교육원리
Ⅴ. 영원주의의 문제점

본문내용

 영원주의(Perennialism, 항존주의)
Ⅰ. 영원주의의 개념
- 진보주의에 가장 대립적인 입장에 있는 교육사조로서, 현대 교육의 과학지상주의, 세속주의, 물질주의, 현실주의, 사회밀착주의, 활동숭배주의 등을 배격하고 "영원불변하는 진리의 세계로 돌아가자"는 모토하에 1930년대에 대두됨.
- 영원불변하는 진리와 그 진리를 인식할 수 있는 이성, 그리고 인간만이 지닐 수 있는 도덕성을 계발하는 것이 바로 교육의 본질적인 사명이라고 생각함. 즉, 교육이 지향해야 하는 바는 일상적인 생활 수준의 향상이 아니라 도덕성, 지성, 이성, 영혼의 함양이라고 믿음.

Ⅱ. 영원주의의 역사
- 영원주의는 플라톤, 아리스토텔레스, 아퀴나스(스콜라철학) 등의 관념론 및 실재론에 그 철학적 기반을 두고 있음.
- 영원주의는 크게 세 진영으로 나뉘어 발전하였는데,
첫째, 무종교주의 진영의 허친스(R. Hutchins)
둘째, 개신교 진영의 아들러(M. J. Adler)
셋째, 카톨릭 진영의 마리땡(J. Maritain)
 <보충> 아들러(Adler)
아들러는 교육의 제일 원리는 절대적이고 보편적인 것이라 한다.

참고 자료

없음