청소년기의 장애 및 문제(비행문제 등)

소개글

Ⅰ. 서론

지금의 시대에 가장 힘든 사람이 청소년들일 것이다. 연도마다 바뀌는 입시제도에 언제나 끌려 다니고 과외다 학원이다 제대로 쉴 틈 없이 생활하는 것이 요즘 청소년기의 학생들이다. 신체적이나 정서적으로 어느 시기보다 예민하고 성장과업이 많은 청소년기를 너무도 간과하는 것 같다.
청소년기의 기억을 잠시 회상하면 아마도 떨어뜨릴 수 없는 일은 학교와 친구들 그리고 청소년기의 꽃인 자아정체감의 획득일 것이다. 우린 자신도 모르게 학교를 다니면서 친구들과 시간을 보내면서 자신의 자아를 성립하지 못한 체 성인기로 들어오는 아이들도 볼 수 있게 되었고 또한 그들이 험난한 사회에서 수없이 많은 좌절을 겪게 된다는 것을 안다. 아이들에게 너무도 많은 것을 원해서 ‘아이들을 절벽으로 밀어버린 것은 아닐까?’ 라는 생각도 해본다. 청소년기의 가장 눈이 띄는 특성은 영향력을 행사하는 사람이 자주 보며 격려하고 도와주는 또래집단의 친구들이라는 점이다. 친구를 어떻게 사귀는 가에 따라서 청소년기를 어떻게 보냈느냐 만이 아니라 성인기를 어떻게 보낼 것인가를 판가름할 수 있다. 그리고 청소년기의 신체적 발달에 따라서 아이의 자아정체성에 많은 영향을 준다. 그리고 집안환경의 변화에 따라서 많은 변화를 보이는 데 경제적인 어려움을 닥쳤을 때, 혹은 부와 모 중에 한 분이나 두 분을 잃었을 때 청소년기의 아이는 질풍노도의 시기를 어렵게 보낼 수 있다.
여기 청소년기의 발달의 특성에 대해서 알아보고 여러 가지 청소년에 대한 장애 및 문제점도 알아보자

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년기에 대해서

Ⅲ.청소년기 (11-18세) 의 발달과제

Ⅳ. 청소년기의 문제

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅱ. 청소년기에 대해서

1.청소년의 개념
청소년이란 전문화와 분업화로 인하여 아동이 성인 사회로 들어가기 위해서는 긴 준비기간을 필요로 하였던 근대 산업 사회에서 생성된 개념이다. 오늘날 후기 산업사회에서는 과거보다 더 연장된 청소년기를 요구한다. 즉 신체적 성장발달이 빨라지는 조숙화 현상에 따라 청소년기의 시기가 과거보다 앞당겨 지게 되었고 한 사람의 성인으로서 준비하는 사회화 및 교육기간이 연장되어 청소년기의 종료 시기가 늦추어지게 되었다.
청소년이란 소년과 청년의 합성어로서 인간 성장 발달 단계에서 아동기와 성인기의 중간시기에 있는 사람으로 부모의 보호와 의존을 전적으로 필요로 하는 아동이 자립적인 생활을 할 수 있는 한 사람의 성인으로 되어 가는 과도기적 존재이다. 10대를 중심으로 청소년의 개념을 설정하는 것이 보통이나 연령은 일정한 구분이 없이 매우 다양하게 규정되고 있다. 청소년이라는 호칭도 사회가 규정하는 범주에 따라 매우 다양하게 불러지고 있다.
소년이란 아주 어리지도 않고 완전히 자라지도 않은 아이로서 일반적으로 초등학교 재학연령에 해당하는 연령층을 일컫는다. 10대는 10세에서 19세까지의 20대 미만의 연령층으로서 어떤 특정한 청소년층보다는 미숙한 집단의 세대를 의미한다. 미성년은 주로 법적인 용어로서 지능이나 신체가 완전히 성숙하지 않아 성인으로 취급당하지 않는 연령층의 사람을 의미하며 18세 또는 20세 미만의 사람을 말한다. 젊은이란 젊은 세대나 청장년을 지칭하는 것으로서 일상적인 청장년이란 말이 보다 널리 사용되고 있다.

2. 청소년기의 개념
청소년기란 심신 양면에 걸쳐 급격히 발달하고 변화하여 아동에서 성인으로 전환하는 시기를 일컫는다. 그러나 한 사람의 성장이 언제 시작하여 언제 끝나는 지가 불분명하고 그 기간과 내용이 모든 사람에게 동일하지 않고 개인에 따라 상당한 차이가 난다. 일반적으로 청소년기는 사춘기에서 시작하여 다양한 성숙과정을 거쳐 사회 문화적으로 한 사람의 독립적인 성인으로 인정되는 성인기 이전까지를 의미한다.
사춘기란 성적 성숙의 관점에서 변화를 보이는 시기로 신체적 발달과 변화에 따라 성적 기능이 활발해져서 2차 성징이 나타나며 생식기능이 완성되기 시작하는 시기를 말한다. 사춘기는 대개 11,12세에 시작하여 18세 이전에 끝나는 것으로 보며 남자가 여자보다 1-2년 늦게 시작된다.
반면에 청소년기는 신체적,생리적 발달 외에 인지발달, 사회발달, 자아정체성 확립, 도덕의식발달 등 다면적 변화가 일어나는 시기로 청소년기의 종료는 생물학적 관점에서 청소년기의 시작과 달리 주로 사회학적 관점에 따른 사회 문화적인 조건에의 하여 이루어진다. 즉, 청소년기는 사회적 요구에 대한 적응 능력을 획득하여 자신이 속한 사회로부터 인정을 받고 성인으로서의 역할과 지위, 그리고 책임이 실제적으로 주어졌을 때 종료된다고 볼수 있다.
청소년기는 복잡 다양한 과도기적 성격으로 청소년을 지칭할 때 과도기, 질풍노도기, 지불유예기, 제2의 탄생기, 제2의 반항기, 자아발견기, 심리적 이유기, 주변인, 중간인 등 다양한 용어들로 사용되고 있다.

참고 자료

없음