(간호지도자론)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형을 사정하고 이 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향에 대한 논의

소개글

-오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 개인적으로 속한 조직의 지도자 유형에 대해 직접 사정하고 고찰한 자료입니다.
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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 대한 이론적 고찰
1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구개요
2) Halpin과 Winer의 LBDQ
3) LBDQ-XII의 12가지 행동 유형
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 한 지도자 행동유형 사정
1) 선택한 지도자 및 병원 정보
2) LBDQ-XII에 의한 지도자 행동유형 사정
(1) 배려(consideration)
(2) 구조지도(initiating structure)
(3) 대표(representation)
(4) 욕구의 조정(demand reconciliation)
(5) 불확실에 대한 인내(tolerance of uncertainty)
(6) 설득력(persuasiveness)
(7) 자유의 허용(tolerance of freedom)
(8) 역할의 장악(role assumption)
(9) 예견의 정확성(predictive accuracy)
(10) 생산성 강조(production emphasis)
(11) 통합(integration)
(12) 상위자들에 대한 영향력
3. LBDQ-XII 사정에 따른 조직에 미치는 영향에 대한 고찰
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

리더십을 지도자의 능력적 특성이나 성격적 특성, 신체적 특성에 의하여 발휘되는 특성이론적 접근방법에 대한 대안으로 연구자들은 지도자의 행동이나 활동을 연구하기 위해서 성공한 지도자의 행동에 초점을 맞추어 연구가 진행되었다. 이는 훌륭한 지도자는 특정한 행동을 보일 것이라는 가정하에 훌륭한 지도자가 되려면 지도자의 행동을 관찰하고 모방함으로써 가능하리라고 믿고 이론적 가설을 세웠다. 즉, 이 행동이론에서는 리더십의 본질을 선천적으로 타고난 특성에 비추어 밝히려는 특성이론과는 달리, 훌륭한 지도자가 내보이는 행동에 기초를 두고 리더십의 본질을 밝히려고 한다. 한 마디로 훌륭한 리더십의 본질적 실체는 속성이나 특성이 아니라 바로 행동 그 자체라는 관점이다.
따라서 이 이론에 근거하면 리더십의 본질은 훌륭하다고 인정되는 지도자의 각종 특성을 확인하는 방법으로서가 아니라 훌륭한 지도자들이 내보이는 행동을 확인하는 방법으로서가 아니라 훌륭한 지도자들이 내보이는 행동을 관찰하고 분석함으로써 그 확인 가능하다는 추론이 가능하다. 이러한 논의에 근거한 대표적인 연구로는 아이오와 리더십 연구와 오하이오 주립 대학의 리더십 연구, 미시건 대학의 리더십 연구 등이 있다.
지금부터 이 중 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 속해 있는 조직의 지도자 유형을 사정하고 이 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향 등에 대해 논의해보도록 하겠다.



Ⅱ. 본 론

1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 대한 이론적 고찰

1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구개요

현재까지 진행된 대다수 리더십 연구는 지도자가 행하는 일을 기술하는 설문지법을 사용해 오고 있는데, 이러한 일을 기술하는 설문지법 상용에 오하이오 주립대학의 리더십 연구에 가장 큰 영향을 받아다. 1940년 말에 이 연구는 집단과 조직의 목표달성에 도움을 주는 리더십 행동 파악에 중점을 두었다. 이를 근거로 대표적 연구자인 Hemphill과 Coons(1957)는 이상적인 지도자의 행동을 기술하고 측정하기 위한 첫 단계로 지도자의 행동을 9가지 영역, 즉 창시, 멤버십, 대표, 융합, 조직화, 지배 전달, 승인, 생산성으로 구분하였다.
(생략)

참고 자료

1. 김석희, 조직관리론, 무역경영사, 1993.
2. 임창희, 조직행동, 학현사, 2001.
3. 백기복, 조직행동연구, 법문사, 1994.
4. 한만봉, CEO 지도자론, 한국학술정보 2008.
5. 임성준, 지도자의 지도행동 유형에 따른 선수들의 만족도 조사연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.