외국어 습득 시기에 관한 이론들

소개글

외국어 습득 시기에 관한 이론들에 대해 살펴보고
우리나라의 영어교육과
미국의 언어교육에 대해서 살펴보고 비교해 봄.

목차

[ 외국어 습득 시기에 관한 이론들 ]

[우리나라의 영어교육]
- 문제점

[미국의 언어교육]

[ 가정에서의 영어 과외 ]

느낀점

[ 참고문헌 ]

본문내용

[ 외국어 습득 시기에 관한 이론들 ]

언어의 생물학적 근거가 논의되기 시작한 것은 Lenneberg(1967)가 "Biological Foundation of Language"란 저서 속에서 언어의 생물학적인 근거를 새롭게 제시하면서 부터였는데, Lenneberg의 이론은 크게 언어습득의 결정적 시기설, 대노의 국지화 현상, 대뇌의 편중화 현상의 세 가지로 나누어 요약될 수 있다.

(1) 언어습득의 결정적 시기 (Critical Period of Language Acquisition): 언어 습득을 담당하는 결정적 시기가 존재한다. (2세 ~ 사춘기) 즉, 문자언어나, 문법적 지식, 구문 등은 아동보다 성인이 쉽게 배울 수 있지만 영어 교육이 의사소통과 음성언어에 중점을 둔다면 언어 습득에 적합한 시기는 사춘기 이전이라고 정의할 수가 있어서 언어 습득의 결정적 시기 가설의 타당성을 증거해 준다. 이에 의하면 사춘기 이후의 영어 교육에 비하여 유아기의 영어 교육이 효과적임을 알 수 있다.
(2) 대뇌의 국지화 현상 (Localization of Brain) : 대뇌 피질의 일정한 부분이 일정한 언어 능력과 관련되어 있다. 예를 들면 Broca 영역은 발화 (Production)능력을 담당하고, Wernicke 영역은 이해(Comprehension)능력을 담당하는 것으로 판명되어 있다.
(3)대뇌의 편중화 현상(Lateralization of Brain) : 대뇌의 한 쪽 반구가 어떤 특수한 기능을 수행하기 위해서 전문화 된다.

*Johnson과 Newport의 연구
대상: 모국어가 한국어거나 중국어인 미국 이민자
검사: 영어문법의 숙달정도
결과: 3~7세사이에 이민와서 영어를 배운 경우-모국어수준으로 유창
사춘기이후로는 급속도로 감소, 연령이 높을수록 문법의 숙달정도감소,

참고 자료

◉ 유아 영어 교육 및 유아 영어 교재에 대한 고찰
- [국제 영어 대학원 교재개발학과 강정주]
◉ 영유아 발달의 이해 , 학지사 [정옥분 지음]

◉ 영어교육혁신방안 - 교육인적자원부
◉ http://www.yoosuekyung.com