바우하우스와 금속 공예 디자인

소개글

바우하우스와 금속 공예 디자인에 대한 자료입니다.

목차

서 론
■ 바우하우스의 이름과 의미 ■

본 론
■ 시대적 상황과 바우하우스 ■
■ 바우하우스와 인물 ■
■ 기원으로의 복귀 ■
■ 윌리엄 모리스의 영향 ■
■ 바우하우스의 역사 ■

결 론
■ 바우하우스의 미술사적 의의 및 금속 공예 디자인에 준 영향■

본문내용

서 론

■ 바우하우스의 이름과 의미 ■

건축가 발터 그로피우스가 고등 조형미술학교와 공예학교를 합쳐서 창설했고 바이마르에서 학장으로 있으며 새로운 대학 수준의 고등 교육기관을 지칭한다.
바우하우스라는 이름은 ‘집을 짓는다’는 뜻의 ‘하우스바우’를 구성하는 단어의 도치에 의해 만들어진 것으로, 분명하고 독자적인 실체를 가리킨다. 이 학교 시설은 건축을 위한 집으로 간주되고 목적은 그 건물에 속하는 공예업체를 다시 규합하고 구성원의 단결을 굳건히 하는 것이다. 기술의 견습과 각자가 맡은 부분을 가지고 총체가 되는 건축 작품의 관심으로 운영되는 전문학교인 것이다.
중세 문화를 참고로 바우하우스는 당시에 더욱 풍부한 의미를 갖는다. 바우하우스는 물론 건축가들의 집이다. 그러나 그곳은 그 어떤 건축교육을 유도하기 위한 곳이 아니다. 염두에 둔 것은 바로 사고방식인 것이다. 대성당이 신앙이 머무는 장소이고 장인과 예술가 공동체의 손에서 나오는 걸작품인 것과 거의 마찬가지로, 건축되는 건물은 반드시 공동의 애정과 기쁨의 행위에서, 그리고 심미적인 감각의 공유 속에서 탄생하게 되어 있다. 예술가 혹은 장인 각자는 자기의 전공이 무엇이든지 간에 자기의 일을 통해 실행하고자 하는 공동의 대 작업에 합류해야 하는 것이다.

본 론

■ 시대적 상황과 바우하우스 ■

단지 십사 년에 걸쳐 지속되어 오는 동안 이 학교는 설립에서부터 외부적으로 모든 방면에서 극심한 반발을 불러일으켰다. 적의와 열광이 이 학교의 사회적인 방향, 교육 방법, 경제계와의 관계 앞에서 맹위를 떨쳤다.
당시 시대 상황에서의 이 학교는 당시의 움직임을 따르고, 당시의 위기를 받아들인다. 1919년, 이 학교는 일차세계대전에 이어 독일에서 혁명의 투쟁이 한창인 가운데 생겨났다.
학교는 러시아에서의 결정적인 혁명의 여파와 그로 인한 변화의 와중에 있었다. 그러나 사회의 진보에 반대하는 사람들의 공격이 학교에 집중되고, 1924년 말에는 발터 그로피우스와 그의 동료들이 학교를 해체할 결심을 하게 될 정도로 상황은 불안정해졌다.

참고 자료

없음