Bipolar 환자 일일대화(과정기록표)

소개글

정신과 실습하면서 10일동안 Bipolar환자와 대화한것을 기록한 것입니다.

목차

없음

본문내용

#1.
1. 일시 : 2007년 12월 14일 2시 장소 : 병실 안
3. 환자명 : 김○○ (연령:만 52세, 성별: M) 진단명 : Bipolar Ⅰ disorder
5. 학생명 :
6. 치료적 목표 : 저하된 환자의 자존감이 높아지며, 긍정적인 자아상을 가진다.

환자의 언어적
(비언어적) 행동
(고개를 푹 숙이고 베개를 껴안고 앉아 있으심)
네.. 저는 인간쓰레기입니다. 다른 병실 사람들이 저더러 나가라고 그러네요.
네.. 제가 들어갔더니 저리 썩 꺼지지 못해? 그러더라구요. 저는 참... (한숨을 푹 쉰다.)
(눈을 동그랗게 뜨며 약간 상기된 목소리로) 제가 말입니다. 아침에 김○○씨 사물함을 실수로 열었는데 말입니다. 다들 그것 때문에 저를 도둑으로 몰지 않겠습니까?

학생의 언어적
(비언어적) 행동
김○○님, 안녕하세요. 무슨일 있으신가요? 표정이 안좋아보이시네요.
김○○님께 다른 환자들이 나가라고 하셨다구요?
참 속상하셨겠어요. 다른 환자분들과 어떤 일이 있었나요?
그런일이 있으셨군요. 실수로 사물함을 열었는데 다른 환자분들이 김○○님을 도둑으로 오해하신 거네요.

학생반응의
이론적 근거
감정의 반영 : 대상자의 의식적 무의식적 감정을 인식한다.
대상자의 비언어적 행동에 대해 반응을 보임으로 대상자에게 관심을 기울이고 있다는 반응을 보였다.
대상자가 표현한 내용을 반복함으로 경청하고 있음을 알린다.
인도 : 대화의 주제를 보다 구체적으로 만든다.
명료화하기 : 대상자의 말을 정확하게 들었는지 확인한다.

대화과정에 대한 평가 및 분석
인사를 하며 대상자에게 다가가 관심을 표현 인사와 함께 다가감으로 대상자에 대한 관심기울이기가 자연스럽게 이루어졌다.
대상자의 말에 경청하고 있다는 것을 표현하였고, 조금 더 관심이 있다는 것을 표현하였다.
대상자의 이야기를 잘 듣고 있음을 표현했고 다음 단계의 이야기 진행 유도를 잘 하였다.
혹시라도 잘못해석한 점이 있을지도 몰랐기 때문에 대상자가 말한 사실을 내가 똑바로 해석하여 들은 것인지 다시 확인하였다.

참고 자료

없음