본동사로써 쓰인 have 의 다양한 쓰임과 그 예시

소개글

의미론, semantic, 본동사 have, have 동사, have의 의미영역, ESL환경, have동사의 의미분석,영어식 사고

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본동사 have의 의미
2. 일반적인 본동사 Have의 의미 영역과 그 용례
1) 전체와 부분
2) 소유영역
3) 생활영역
4) 사용 가능한 영역
5) 책임영역
6) 인간관계영역
7) 활동영역
3. 글 속의 본동사 have
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
문화와 사고방식, 가치관이 다른 언어를 배우는 데는 많은 어려움이 따른다. 우리나라와 같은 EFL(English as a foreign language)환경에서 학습자가 영어를 배울 때 가장 어려워하는 부분 중에 하나가 한 단어가 문장 속에서 다양한 기능을 수행하는 것을 이해하고, 그 의미를 파악하는 것이다. 이러한 어려움을 극복하기 위하여 문맥과 상황에 따라 각 단어가 가지고 있는 다양한 의미를 이해하며, 보다 효과적인 의사소통을 위해서 화자가 의도한 정확한 의미를 파악하는 것이 필요한 것이다. 영어는 한 어구가 기능, 형태, 위치, 의미에 따라 달라지기 때문에 이것을 이해하는 것은 아주 중요하다. 한국인이 영어를 공부하는 데 가장 어려움을 겪는 부분이 바로 우리말에 해당하는 영어 단어를 찾고 여기에 영어 문법을 적용할 때 영어를 모국어로 사용하는 사람이 이해할 수 없는 말이 되는 경우가 너무 많다는 데 있다. 예를 들어 ‘나에게는 아버지가 있다.’ 를 영어로 옮길 때, 우리말에 해당하는 단어(I, there is, a father, to me)를 모두 찾고 여기에 영어 문법을 적용하면, ‘There is a father to me.’와 같이 영어 원어민이 사용하지 않는 문장이 나온다. 이런 예는 수없이 많다. 이런 문제를 체계적으로 해결하지 않고서 그 어떤 교수법을 동원하더라도 학습자의 노력을 줄일 수 없다. 이런 문제를 해결하기 위해 일차적으로 한국인이 자신의 생각을 영어로 옮길 때 가장 어려운 부분을 찾아 우리말과 다른 점을 밝혀야 한다. 이런 차이점을 근거로 영어 원어민의 사용조건을 찾아야 영어식 사고를 알 수 있게 된다. 그러므로 우리가 영어를 학습하면서 가장 흔히 접하고 많이 사용하기는 하지만 정작 그 의미를 우리말로 해석하려면 의역의 필요성이 상당한 동사인 have의 의미를 중심으로 알아보려 한다. 본동사로서의 have는 기본의미를 유지하면서 그 의미영역이 폭넓게 확장된 대표적인 동사이다. 그 의미 영역을 전체와 부분, 소유, 생활, 사용 가능, 책임, 인간 관계, 활동 영역으로써 7가지로 나누어 보았다.

참고 자료

이기동, 이정화 [공] (2006) (인지문법에서 본)영어 동사 사전. 서울: 한국문화사
강낙중 (2001) 영어식사고 & 영어식 표현지음. 서울: 홍익미디어플러스
위성임 (2006) 코퍼스(Corpus) 언어 이론을 이용한 Delexical Verbs의 결합관계 분석 연구: have, get, take 동사를 중심으로. 석사 논문: 한국교원대 대학원
이영미 (2004) 영어 기본동사의 의미확장에 관한 연구. 석사 논문: 동아대 교육대학원
이종용 (2006) 기본동사를 활용한 말하기 능력향상에 관한 연구. 포천: 대진대 교육대학원
http://edict.com.hk/concordance
Houghton Mifflin (2007) American Heritage Dictionary of the English Language
Collins (2006) Collins Cobuild Advanced Learner`s English Dictionary