자기주도적학습(정의, 필요성, 원리, 역활등에 관해서)

소개글

자기주도적 학습원리의 정의, 특징, 교수자의 역활, 학습원리등에 대해 자세하게 조사하였습니다...많은 분들 활용해주셨음 하네요....

목차

1. 자기주도적 학습의정의
Knowles의 정의

2. 자기주도적 학습의 필요성

3. 자기주도적 학습의 모형 (M.S.Knowles)

4. 자기주도적 학습의 원리

5. 자기주도적 학습자의 특성

6. 자기주도적 학습에서 교수자의 역할

본문내용

1. 자기주도적 학습의정의
자기주도적 학습은 넓게 말해서 교수자의 도움 유무에 관계없이 학생 스스로가 학습의 필요성을 인식하여 목표를 세우고 학습을 위한 여러 자료를 확인한 다음 자신에게 알맞은 학습방법을 선택해서 실행한후 그 학습결과를 평가하는 과정을 말한다. 즉 자기주도적학습은 제시된 학습목표, 학습내용을 바탕으로 학생 스스로가 능동적인 자세로 학습의 주도권을 가지고 학습하는 것이다. 학습의 필요성 인지에서부터 평가의 과정에 이르기까지 교사의 가르침에 의한 학습이 아니라 학생의 필요와 욕구에 의해 학생이 주체가 되어 이루어지는 학습활동이다.
Knowles의 정의
자기 주도적 학습은 평생교육분야에서 가장 빈번히 연구되는 주제인데, 놀즈는 자기주도적 학습을 “개인이 솔선 수범하여 자신의 학습욕구를 진단하고, 학습목표를 정하고, 학습에 필요한 인적, 물적자원을 탐색하고 적절한 학습전략을 선택, 시행하고 학습결과를 평가하는 과정”으로 규정하였다. 즉 전체적인 학습 과정을 학습자가 자발적으로 이끌어 나가는 학습으로 학습경험을 계획하고, 시행하고, 평가하는 제 일차적인 책임을 학습자가 맡는 과정이라고 정의하였다.
2. 자기주도적 학습의 필요성
자기주도적 학습이 교육에서 필요한 이유는 다음 네가지로 요약할수 있다.
1) 학습에 있어서 주도권을 가진 사람들은 가만히 앉아서 가르쳐 주기를 기대하는 사람들보다 더 많은 것을 학습하고 더 잘배우게 된다는 것이다. 그들은 뚜렷한 목적의식과 동기를 가지고 학습에 임한다. 그들은 또 수동적 학습자 보다 학습한 내용을 더 오래 파지하고 그것을 더 잘활용하는 경향이 있다
2) 자기주도적 학습은 자연적, 심리적 발달 과정이라는 것이다. 인간이 처음 모체에서 태어날때는 의존적인 존재에 불과하다. 그러나, 성숙해지면서 인간은 점차적으로 부모, 교사 및 다른 성인들의 통제로부터 독립해야한다. 성숙의 본질은 자신의 삶에 대해 책임을 지는 능력을 개발하는 것, 즉 점차적으로 자기 주도적 존재가 되는 것이다.

참고 자료

없음