교수법의 종류, 개념과 효과적인 활용방안

소개글

교수법에 대한 보고서 입니다.
교수법의 종류와 개념 그리고 각 교수법들을 효과적으로 적용하기 위한 방안
지금까지 교수님들의 강의를 들으면서 느꼈던 아쉬웠던점을 토대로 작성했습니다.

목차

Ⅰ. 교수법(교수-학습)의 개념과 원리
Ⅱ. 교수법의 종류
Ⅲ. 내 생각
Ⅳ. 결론

본문내용

지금까지 제가 교육을 받아오면서 많은 선생님 교수님을 만나 뵈었었습니다. 그중에는 정말 여러 학생들의 참여를 이끌어 내어 많은 학생들을 대상으로 훌륭한 학습결과를 이끌어내는 교수님도 있었고 반대로 그렇지 않은 교수님들도 다수 계셨었습니다.
아래에는 제가 지금까지 겪어왔던 교수님들에 대해 제가 느꼈던 점을 적어보았습니다.
수업에 대한 열의한 학기 동안 수업을 듣다보면 상당히 바쁜 교수님이 계십니다. 휴강도 자주하고 수업시간에 많이 늦게 들어오실 때도 많습니다. 강의 말고 다른 사업을 하시는 것 같기도 한데 수업시간에도 거래처에서 자주 전화가 오게 되고 사업상 중요한 전화일지도 모르기 때문에 교수님은 걸려온 전화를 받습니다. 전화는 50분 수업동안 여러 차례 옵니다. 이러한 문제가 발생하면 교수 입장에서도 강의의 흐름을 잃게 되고 학생들은 집중이 흐트러지게 됩니다. 수업시간은 정해져 있습니다. 이렇게 정해진 시간에 큰 효과를 얻기 위해서는 교수의 수업에 대한 열의도 상당히 중요한 작용을 한다고 생각합니다. 교수가 수업에 대한 열의가 없다면 자연히 학생들의 학습열의도 형편없다고 생각합니다. 교수든 학생이든 아무리 바쁜 일이 있어도 정해진 수업시간 만큼은 그 시간에 충실해야 한다고 생각합니다. 따라서 정말 학생들에게 보다 많은 지식, 노하우 등을 전수하려면 교수의 열정도 무엇보다도 중요하다고 생각합니다.

참고 자료

교육학개론