[학습과 행동] 학습심리학 - 3 장 파블로프식 조건형성 요약 및 연습 복습문제

소개글

[학습과 행동] 학습심리학 - 3 장 파블로프식 조건형성 요약 및 연습 복습문제

목차

1. 기본절차
2. 고순위 조건형성
3. 파블로프식 학습을 측정하기
4. 파블로프식 학습에 영향을 주는 변인들
5. 조건반응의 소거
6. 조건형성의 이론
제 3장 복습, 연습문제

본문내용

1. 기본절차
-파블로프는 ‘동물에게 주어지는 외부 자극들’을 관찰함으로써 심적분비를 촉발하는 원인을 알 수 있었으며, 반사에는 서로 다른 두 종류가 존재한다고 결론 내림
 무조건 반사 : 선천적이고 대개는 영구적인 반사. 개체에 따른 차이가 거의 없음.
<- 무조건 자극(US)과 그에 의해 유발되는 무조건 반응(UR)로 이루어짐
 조건 반사 : 선천적이지 않고 경험을 통하여 습득. 상대적으로 비영구적
<-조건자극(CS)와 조건반응(CR)로 이루어짐
 CS와 US를 한번 짝지어 제시하는 것 : 시행
= 파블로프식 조건형성 = 고전적 조건형성 = 반응적 조건형성
-파블로프식 절차
 두 자극의 제시는 유기체의 행동과는 독립적이다.
 이 절차에 사용되는 행동은 거의 항상 반사 반응의 일종이다.
2. 고순위 조건형성
-US없이도 조건형성이 일어날 수 있다. 중성 자극을 잘 확립된 CS와 짝지으면, 그 효과는 그 중성 자극을 US와 짝지을 때와 무척 유사하다.
-고순위 조건형성 = 중성 자극을 잘 확립된 CS와 짝짓는 절차
3. 파블로프식 학습을 측정하기
- CS와 US의 짝짓기를 계속하면서 반사 반응이 US의 제시 이전에 일어나는지 여부 관찰
Or CS만 홀로 제시하여 CR이 일어나는지를 관찰.
- 문제점 : 의사조건형성 -> 강한 자극을 받으면 사람은 다른 자극들에도 민감화되어서, 강하지 않은 다른 자극들에 대해서도 앞서의 그 강한 자극에 대해서와 유사하게 반응함.
4. 파블로프식 학습에 영향을 주는 변인들

참고 자료

없음