뱅크스트리트 프로그램(Bank Street) ppt 파워포인트자료

소개글

뱅크스트리트 프로그램(Bank Street) 소개하고, 이론 소개하는 문서와 더불어 파워포인트 제공합니다.

목차

1. 뱅크 스트리트 프로그램의 역사

2. 뱅크 스트리트 프로그램의 기본 전제

3. 뱅크 스트리트 프로그램 이론적 기초
(1) 진보주의 교육철학
(2) 발달 심리학
(3) 정신분석이론

4. 뱅크 스트리트 프로그램 일반 목표
(1) 교육 목표와 목적
(2) 일반목표
(3) 구체적 목표

5. 뱅크 스트리트 프로그램 운영
(1) 교육목적
(2) 교육내용
(3) 교육방법
(4) 교육환경
(5) 교사교육
(6) 부모의 역할
(7) 평가

6. 뱅크 스트리트 프로그램의 사례 - 아동학교
(1) 아동학교의 역사
(2) 아동학교의 철학
(3) 유아학교
(4) 교과내용

7. 한국 현장에서의 적용 및 문제점

본문내용

2. 기본전제

* 인지적 기능의 성장은 대인관계나 상호작용과 떨어져서 이해될 수 없다는 것.
*환경을 적극적으로 탐색하는 것은 인간의 기본적인 본능이라는 것이다.
*발달에 있어서 개인의 독특한 자아와 독립적인 존재의 중요성을 강조한다.
*학교는 아동의 가정이나 이웃과 책임을 공유한다.

3. 이론적 기초

-진보주의 교육철학
듀이는 교육의 궁극적인 목적을 민주주의 사회의 발전으로 보았고,
듀이의 교육철학은 학교와 사회, 그리고 민주주의와 교육이 서로 밀접하게 연관되어야 한다는 것.
듀이는 인간의 삶을 경험으로 이해했으며, 이러한 입장은 교육에도 적용되었다.
미첼은 듀이의 진보주의 교육철학의 영향으로 발달의 각 단계에 적합하고도 의미있는 경험을 유아에게 제공

-발달심리학
유아가 어떻게 발달하고 지식을 습득하는가에 대한 발달심리학의 영향을 많이 받았다.
유아가 환경과 상호작용을 하는 가운데 자신이 살고 있는 세상에 대한 지식을 구성해 간다는 피아제의 이론과 맥락을 같이 한다.
개인의 적응 양식이 그가 경험하는 전체적인 지적환경의 질을 반영한다는 브루너의 입장과 맥을 같이 함.

참고 자료

없음