6학년 2학기 수학 지도안 3. 소수의 나눗셈

소개글

6학년 2학기 수학
3. 소수의 나눗셈 재미있는 놀이로 ‘소수의 나눗셈’ 계산해 보기
7/8차시입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
Ⅷ. 지도의 실제

본문내용

T 여러분, 3단원을 모두 잘 배웠죠? 소수의 나눗셈 단원에서 우리는 무엇을 배웠죠?
T 모두 잘 기억하고 있네요. 선생님이 수학 설문조사 했던 거 혹시 기억나요?
T 선생님이 그 때 ‘소수의 나눗셈’ 단원에서 가장 어려웠던 부분이 어디냐고 물었던 질문은 기억해요?
T 그 질문에 우리 반 친구들 절반이 넘게 몫을 반올림하여 나타내는
것이라고 했어요.
그 다음으로는 소수의 나눗셈에서 몫과 나머지 구하는 것이 어렵다고 했고요.
▣ 개사한 ‘어머나’ 노래를 들으며 소수의 나눗셈 방법 익히기
T 그래서 선생님이 음악을 하나 준비했어요. 3단원에서 배운 내용들을 기억하면서 듣고 가사를 따라서 불러 주세요. 곡명은 장윤정의 ‘어머나’예요. 우리 반에도 윤정이들이 있죠? 이따 선생님이 노래의 내용도 물어 볼 테니까 잘 따라 불러 보세요.
T 잘 따라했죠? 이 곡은 어떤 내용을 담고 있나요?
T 그렇죠? 가사 중에 소수의 나눗셈을 하는 중요한 방법들이 나왔어요. 처음에 가사 중에 ‘제일 먼저 해야 하는 것은 무엇이다.’라고 했는데 혹시 기억나는 사람?
(발표를 시켜 본다.)
T 네, 맞아요. 제일 먼저 해야 하는 것은 ‘소수점 옮기기’라고 했죠?
(‘제일 먼저 해야 하는 것은 소수점 옮기기’를 프린트 해 온 종이자료
에서 ‘소수점 옮기기’ 부분을 숨긴 종이를 떼어 낸다.
T 다음에는 ‘나누고서 몫을 구해 소수점 옮긴 자리에 정확히 써’라는 가사가 나왔어요.
T 그럼 세 번째는 가사에서 나머지를 구할 때는 소수점 옮기기 전 자리로? 아니면 소수점 옮긴 후 자리로 가야 한다고 했나요?
T 네, 맞아요. ‘어머나’ 노래 가사에 ‘소수의 나눗셈’을 구하는 중요한 방법들이 다 들어가 있죠?
T 칠판을 보세요. 선생님이 예로 문제를 하나 가져왔어요. 문제를 읽어 봅시다.
(2.6÷0.7)

참고 자료

없음