유아 교육활동계획안

소개글

교육활동 계획안 입니다.
양식에 맞춰서 내용을 정리했습니다.

목차

없음

본문내용

생활주제
가족과 이웃
주제
봄 과일
활동명
과일꼬치 만들기

목표
▪ 표현생활
⇒ 여러 가지 과일을 사용하여 자신만의 과일꼬치를 만든다.
▪ 언어생활
⇒ 요리순서자료의 요리순서를 자신있게 읽는다.
▪ 탐구생활
⇒ 과일의 모양, 색 등을 탐색한다.
⇒ 꼬치에 과일을 꽂으면서 패턴을 이해한다.
교육과정 관련요소
▪ 표현생활: 예술적 표현 즐기기, 감상하기
▪ 언어생활: 읽기, 말하기, 듣기
▪ 탐구생활: 탐구하는 태도 기르기, 수학적 기초능력 기르기




도 입
(10분)


















◉ 과일꼬치에 사용할 과일의 겉과 속을 탐색한다.
T: 너희들은 요즘에 집에서 어떤 과일을 먹어보았니?
C: 딸기, 키위, 바나나, 방울토마토, 토마토…
T: 그래. 너희들이 말한 딸기, 키위, 바나나, 방울토마토, 토마토는 봄에 나오는 과일이란다. 오늘 봄 과일을 가지고 요리를 해 볼 텐데, 어떤 과일을 준비해왔을까?
C: 딸기, 바나나, 키위…
T: 이것은 무슨 과일이니?
C: 딸기예요.
T: 그래. 이것은 딸기란다. 딸기는 어떻게 생겼니?
C1: 세모모양같이 생겼어요.
C2: 딸기에 점 같은 것이 많이 붙어있어요.
T: 여기 딸기에 붙어있는 점 같은 것은 무엇일까?
C1: 그것은 딸기 씨앗 이예요.
T: 맞아. ○○가 잘 알고 있구나. 이것들은 딸기의 씨앗이란다. 딸기는 빨간색이고 검은 씨앗이 밖에 붙어있구나. 우리 그럼 딸기 속안에는 어떻게 생겼을까?
C1: 집에서 딸기 먹을 때 봤는데요, 딸기 안에는 빨간색이고 씨앗이 없었어요.
T: 딸기의 속은 어떻게 생겼니?
C1: 조금 하얘요.
C2: 딸기 속에는 씨앗이 없어요.
T: 그래. 딸기 속은 겉보다 조금 더 하얀 빛이 돌고 씨앗이 없구나. 이것은 무엇일까?
C: 키위예요.
T: 그래. 이것은 키위란다. 키위는 어떻게 생겼니?
C1: 갈색 이예요.
C2: 그것 껍질을 벗기면 초록색 이예요. 집에서 먹을 때 초록색 이였어요.
C3: 속이 노란 키위도 있어요.
T: 그래. 키위는 겉모양이 갈색이고 털 같은 것이 붙어있구나. 그런데 ○○가 말한 것처럼 속이 노란 키위도 있단다. 이것이 속이 노란 키위인데, 어떻게 생겼니?
C1: 털이 없어요.
C2: 그냥 키위보다 좀 더 노래요.
T: 그래. 노란키위는 털이 없고 보통키위보다 좀 더 노란 빛이 나구나. 그럼 이 키위들의 속은 어떨까?
C1: 보통키위는 초록색이고 노란키위는 속이 노란 색이요.
T: 그래. 키위들의 속은 어떤지 한번 잘라보자.
T: 이 키위들의 속은 어떻게 생겼니?

참고 자료

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