교육과정 및 교육평가 창의성의 별
- 최초 등록일
- 2008.11.08
- 최종 저작일
- 2008.09
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소개글
창의성의 별 레포트 입니다.
읽고 주요내용을 요약, 정리 하였으며, 서론, 본론, 결론의 형식으로 자신의 감상과 요약
내용을 넣었습니다.
목차
서론 ……………………………………………………………………………………………………p2
본론 ……………………………………………………………………………………………………p2
제 1장. 창의성은 왜 필요한가? …………………………………………………………………p2
1. 생각과 자극의 관계
2. 사회변화와 창의성
3. 삶의 공간 유형과 창의성
제 2장. 무엇이 창의성인가? ………………………………………………………………………p4
1. 창의성의 생래성
2. 창의성의 의미
3. 창의성의 표출과정
제 3장. 창의성은 어디에서 나오는가? ……………………………………………………………p7
1. 창의성의 구성요소 틀
2. 지식
3. 사고
4. 인성
5. 환경
제 4장. 창의성은 어떻게 길러지는가? ……………………………………………………………p8
1. 창의성 계좌
2. 창의성 교육의 방법
3. 마음속 장애의 제거
4. 초인지- 사칙연산적 사고법
5장. 창의적 인성교육의 모형 ………………………………………………………………………p9
1. 창의적 인성교육의 목적
2. 창의적 인성교육의 모형
3. 환경조성
4. 교사활동
5. 아동 활동
6장. 창의성은 어떻게 확인하는가? ………………………………………………………………p10
1, 창의성 확인의 목적
2. 창의성 확인의 방법
결론 ……………………………………………………………………………………………………p11
본문내용
Gilford가 1950년에 미국심리학회 회장 취임연설에서 창의성의 중요성을 역설한 이후 창의성 교육은 심리학과 교육학에서 많은 연구를 해왔고, 영재교육에서도 빼놓을 수 없는 중요한 역할을 하게 되었다.
현대사회는 지식정보화사회다. 아마도 21세기에는 20세기보다 창의성의 중요성이 더욱 더 부각될 것이다. 창의성이란 단순히 개인의 성격이나 특성만을 논하는 것이 아니다. 창의성은 복잡하고 상호 연관된 성격으로부터 기인하므로 개인이 수행하는 정신적 작용과 개인이 활동하는 상황 및 개인적으로 만들어낸 과제 또는 결과물의 요소를 일컫는다. 창의성은 우리와 오래도록 더불어 살아왔고 앞으로도 누구에게나 더욱더 필요한 그런 능력이며 특성인 것이다.「창의학」, 전경원 저 P.64
개인적인 생각을 덧붙이자면, 현대물질문명의 발달로 매시간, 매초 빠른 속도로 변화하고 있는 우리 사회에서 살아가는 모든 것을 어떠한 ‘문제’라고 본다면 특정 ‘문제’를 인식하는 단계부터 해결하는 과정, 그리고 그 결과물에 이르기까지 ‘창의성’ 이 모든 단계를 걸쳐 순간순간 필요하기 때문에 그 중요성이 현대 사회에서 거듭 부각되는 것이다. 다시 말해, 어떤 문제를 단지 해결하는 것에 제한되는 것이 아니라 하나의 문제를 어떻게 인지하고 어떠한 방식으로 해결해가며 어떤 결과물을 산출하느냐에 관한, 즉, ‘어떻게’에 관한 질적인 요구라고 할 수 있을 것이다. 창의성은 똑같은 상황과 문제에 대하여 질적으로 보다 높은 결과를 제공할 수 있다는 데에 그 중요성이 있다고 생각한다. 이렇듯 현대사회에서 그 중요성이 대두되고 있는 ‘창의성’ 에 대해 좀 더 자세히 설명하기 위하여 「창의성의 별」을 읽고, 좀 더 이야기를 풀어나가 볼까 한다.
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참고 자료
없음