효과적인 논술지도 방안

소개글

14가지 각각 다른 논술지도방안이 있습니다. 묶음자료입니다.

목차

1. 효과적인 논술지도 방안
2. 효과적인 논술지도 방안
3. 논술교육의 필요성과 활성화 방안
4. 효과적인 논술 지도 방안
5. 효과적인 논술지도 방안
6. 효과적인 논술지도 방안
7. 효과적인 논술교육 방안
8. 효과적인 논술지도 방안
9. 효과적인 논술지도 방안
10. 효과적인 논술지도 방안
11. 효과적인 논술지도방안
12. 효과적인 논술 지도방안
13. 미술 감상을 통한 논술지도방안
14. 효과적인 논술지도 방안

본문내용

1. 효과적인 논술지도 방안
[ 서 론 ]
최근 대학입시에서 이전 대학입시에서보다 논술이 면접과 함께 당락을 결정하는 주요 변수로 작용하고 있다는 말이 많이 들리고 있다. 수학능력시험점수가 높은 학생이 논술시험과 면접시험을 잘 보지 못하여 탈락하고, 그보다 수학능력시험 점수가 낮은 학생이 논술시험과 면접시험을 잘 보아 합격했다는 등의 내용이 많이 들린다는 것이다. 자신의 지식과 생각을 결합하여 그것을 글 혹은 말로 표현하는 능력인 논술시험과 면접시험이 대학의 당락을 결정하는 데에 있어서 수학능력시험과 함께 주요 평가 자료 중 하나로 이용되고 있다는 것이다. 그런데 이렇듯 대학입시에서 논술시험과 면접시험의 중요성이 높아짐에도 불구하고, 학생들은 이 시험들을 그들이 오랜 기간 준비하는 수학능력시험처럼 오랜 기간을 투자하지도, 따로 수업을 수강하지도 않는다. 그렇기에 그들의 이러한 시험에 대한 실력은 다른 세계의 많은 대학생들에 비하여 낮은 수준으로 평가되어지고 있으며, 따로 준비를 학생들이 하지 않다보니 논술시험과 면접시험의 결과는 수학능력시험의 결과와 비례하지 않고, 그래서 대학 입시에서 주요변수로 작용하고 있는 것이다. 왜 학생들은 논술시험과 면접시험을 수학능력시험처럼 따로 준비하지 않는 것일까? 이러한 논술시험, 면접시험과 수학능력시험의 차이는 어디에서 발생하는 것일까?
그 이유는 논술시험과 면접시험은 수학능력시험이 요구하는 답을 내는 데에 필요한 지식의 형식이 다르고, 그 답을 표현하는 형식 또한 다르기 때문이다. 우리나라 고등학생들이 익숙한, 어린 시절부터 봐온 시험들과 형식상 큰 차이가 없는 대학 수학 능력시험은 객관식 혹은 단답식의 문항으로 이루어져 있다. 이러한 객관식 혹은 단답식의 문항은 여러 지식의 연계와 그를 이용한 복합적인 사고를 통하여 문제를 풀어나가기보다는 어떠한 단편적 지식을 아는가, 알지 못하는가를 측정하는 데에 그 초점이 맞춰져있다. 그렇기에 우리나라 고등학생들은 이러한 시험에서 고득점을 하기 위해서는 복합적인 사고를 하는 것이나 그러한 복합적인 사고를 글이나 말로 표현하는 기술을 연마하기보다는 자신의 단답적 지식의 양을 늘려 답을 맞추는 것에 더 관심을 기울이게 되고, 그 결과 복합적인 사고를 통하여 자신의 생각을 글로 표현하는 시험인 논술시험에 약할 수밖에 없게 되는 것이다.

참고 자료

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