7차와 개정 음악과 교육과정의 비교(이해영역 중점)

소개글

7차와 개정 음악과 교육과정의 비교, 특히 이해영역을 중점적으로 비교하였습니다.

꼼꼼하게 작성했으니까 많은 도움 되실거에요 ㅎ

목차

1. 2007 음악과 교육과정 개정의 배경

2. 음악과 교육 과정 개정의 방향 및 주요 내용

3. 초등학교 음악과 내용 체계의 변화 - 이해영역

본문내용

1. 2007 음악과 교육과정 개정의 배경

97년 12월 30일 공시된 제 7차 교육과정은 21세기 세계화, 정보화, 다양화 사회에 능동적으로 대처할 수 있는 인간상을 기르기 위해 총체적인 인간 교육을 추구하고 있다. 이는 창의적이고 비판적 사고력을 갖추며 유연한 문제 해결 능력 및 정보를 효율적으로 분석하고 통합하는 능력을 가진 인간 육성에 그 주안점을 두고 있다. 뿐만 아니라 예술적 심미안, 도덕적 품성 등 다양한 인간의 특성을 함께 고려하도록 의도되었다.
1990년대 들어서면서 세계 선진국에서도 미래의 이상적 인간상을 수정하며 변화된 인간상 구현에 힘썼다. 음악의 측면을 살펴보면 미국의 음악 교육자 협의회에서는 구체적인 음악적 기술과 지식, 다양한 양식의 음악, 창조적 기술, 문제 해결력과 높은 수준의 사고력 등을 전제로 음악과 교육과정을 구성하였다. 뿐만 아니라 영국에서 역시 음악 활동을 통한 학생의 음악적 즐거움과 이해의 증진을 목적으로 하였다. 우리 역시 변화하는 교육에 맞추어 음악과 내용, 성취 기준, 평가 방식을 과감히 개혁하며 학습자 중심의 교육을 강조하게 되었고 이에 따라 7차 음악과 교육과정이 등장하게 되었다. 하지만 이후 사회적, 문화적 변화를 반영한 교육내용 및 내용 체계 개편이 필요하다는 제안과 현행 교육과정 적용상의 문제점 및 교과 교육 내용의 개선이 필요하다는 지적이 나오면서 교육과정 개정이 추진되었다. 음악 교육의 효과 및 음악의 사회적 역할과 기능 강화의 필요성 및 음악과 교육과정의 양과 수준에 대한 적정화의 필요성, 세계화 시대를 맞아 다양한 시대와 문화권의 음악 수용의 필요성, 학교 음악 교육의 실제 생활에서 활용성 제고 등의 다양한 이유로 2007 개정 음악과 교육과정이 등장하게 된 것이다.

참고 자료

7차교육과정해설 - 교육부

2007개정교육과정 해설 - 교육부