여러나라 인사 이야기 나누기 부분수업계획안

소개글

세계여러나라 인사관한 이야기 나누기 부분수업계획안입니다.

목차

없음

본문내용

주 제
세계 여러 나라

활 동 유 형
이야기 나누기

활 동 주 제
세계의 인사
활 동 목 표
1.세계 여러 나라에 대해 관심을 가져본다.
2.세계 여러 나라 인사방법에 관심을 가진다.

교육과정 관련요소
•언어생활: 듣기 -이야기를 듣고 이해하기.
•사회생활: 기본생활습관- 예절바르게 생활하기.

▸손 유희를 한 후. 동화를 들려준다.
T:친구들 선생님을 따라서 손 유희를 해보도록 해요.
(선생님과 유아는 손 유희를 한다.)
T:모두 잘했어요. 선생님과 오늘 이야기를 나눠 볼 건데요. 그전에 선생님이 동화를 들려 줄 테니까 어떤 내용의 동화인지 들어 보도록 해요.
(동화를 읽어준다.)
, T:동화를 읽고 난 느낌이 어땠어요?
C:(유아의 다양한 대답 예상)
T:아 그랬구나. 이번에는 선생님이 동화를 넘겨 줄 거예요. 그럼 조용히 눈으로만 보고 어떤 내용이었었는지 생각해봐요.
(동화를 넘기며 보여준다.)
T: 친구들 동화에 나오는 악어새는 몇 마리였나요?
C:(유아의 다양한 대답 예상)
T:그리고 아기악어는 친구들을 어디어디나라 다녀와 왔었나요?
C:(유아의 다양한 대답 예상)
T: 맞아요. 악어는 여러 나라를 다니면서 친구들을 만났어요. 오늘 선생님과 나눠 볼 이야기 주제는 아기 악어가 여러 나라를 다녀왔잖아요. 그래서 세계 여러 나라의 많은 모습 중 음식이나 집이나 옷이나 인사 한 가지를 배울 건데요. 무엇일지 친구들이 맞춰 봐요.
▸수수께끼 판을 보여준다.
T:친구들 오늘 선생님과 배우는 무엇일까요?
C:(유아의 다양한 대답 예상)
T:그럼 선생님이 힌트를 줄 꺼 예요.
친구들이 오늘 선생님과 무엇을 배울까?
하는 생각을 하며 맞춰 보도록 해요.
T:그럼 친구들 어느 모양부터 열어 볼가요?
▸세모, 네모 ,별, 하트 그림을 친구들이 불러 열어가며 맞춰간 다.
T:짠~ 오늘 배울 것이 무엇이라고 써있나요?
C:‘ 인사’요.
T:맞아요. 오늘은 선생님과 세계 여러 나라의 인사에 대해서 배울 거예요. 우리나라와 다른 나라는 어떻게 인사를 하는지 한번 배 워 봐요.

참고 자료

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