Hans Scharoun - Darmstadt School, 1951

소개글

Hans Scharoun - Darmstadt School 프로젝트 입니다.
비록 실현되지는 않았지만 한스셔러운 작품에서 큰 비중을 차지하고 있는 작품입니다.
자료가 방대하진 않았지만 책 3권을 번역해가면서 캐드도면과 모델링까지 첨부 되어있습니다.
각 공간에 대한 캐드도면 첨부와 전체 뷰에 대한 모델링이 전체적인 내용의 이해에 도움을 줄것 입니다. 귀한 자료이니 도움되시기 바랍니다.

목차

1. Scharoun의 접근방식
2. Site
3. 설명
① 1학년~3학년 : lower school
② 4학년~6학년 : middle school
③ 7학년~9학년 : upper school

본문내용

1. Scharoun의 접근방식
교육의 가장 중요한 과제는 개개인이 인간적인 책임감을 고양시켜 집단에 투입시키는 것이다. 그러한 방식을 통하여 집단은 개개인이 갖고 있던 것의 단순한 합계 이상의 결과를 도출해내게 된다. 교육의 이러한 측면은 직접적으로 가르칠 수 없고, 그것은 오히려 일반적인 경험과 각 개인에게 공공의 삶과 정치적 공동체에 올바른 접촉을 찾게 해주는 의식의 점진적인 형성의 문제이다. 그러므로 학교건립은 정치권력의 상징이 되어서도 안되고, 단순히 기술적 예술적 완성을 위한 생산품이 되어서도 안된다. 다른 모든 빌딩과 마찬가지로, 학교도 민주주의 보편원리와 공감하는 삶의 방향에 관한 이념을 서로 교류하여야 한다.

2. Site
이 학교는 서쪽으로 한적한 도시에서 도심가까이로 연결된 주요 교차로와 불규칙한 대지를 개발하고, 동쪽으로는 호수를 바라보고 공원과 같이 생긴 평범한 광장을 바라보고 있다. 그것의 북쪽면에는 주도로에 대해 많은 부분이 폐쇄(닫혀) 있으며, 반면에 남쪽으로는 연속적으로 운동장과 정원으로 통해 있다. 남동 지역은 Darmbach라는 불규칙적인 코스를 따라가는데, 글자그대로 마을이름 그대로인 Darm-brook라는 작은 강이 호수로 흘러간다.
3. 설명
1951년 다름쉬타트(Darmstadt)시(市)는 여러 채의 학교들, 문화 시설,들, 병원 건물 하나를 포함한 7개의 주요 건물을 의뢰했는데, 이것은 ‘사람과 공간(People and Space)’이라 불리는 운동의 일환이었다. Scharoun 은 6살에서 14살까지의 아이들을 위한 혼합 초등학교 디자인을 그의 프로젝트로 내보였다.
이 디자인은 기능적 요구사항뿐 아니라 학교의 사회적 역할과 학생의 필요를 집중적으로 연구한 결과에 의해서 결정된 것이다. 이 디자인에 대한 설명문과 그 이후의 출판물에서, Scharoun은 다름쉬타트(Darmstadt)시(市)의 학교 건물에서 개발된 기본 원칙의 보편성에 대해서 언급했다. 설계도나 모형을 보면 매우 단편적인, 대부분 단층으로 된 건물들이 길고 좁은 지역에 있다는 것을 알 수 있다. 이 건물은 형식적으로 닫힌 공간이 아니고, 다양한 방식으로 서로 연결된 많은 기능 단위로 구성되었다.

참고 자료

없음