공통사회교육론-경제주체의합리적소비

소개글

공통사회교육론의 경제주체의 합리적소비단원 발표 유인물입니다.
교과내용과 다양한 사례를 첨부하였고 학습지도안도 첨부하였습니다.

목차

<Ⅲ. 경제 주체의 합리적 선택>

1. 바람직한 소비선택
(1) 가계의 경제활동과 소득
(2) 합리적 소비와 바람직한 소비

2. 효율적인 기업 경영과 기업 윤리
(1) 기업 활동의 의의와 이윤의 본질
(2) 경제 환경 변화와 효율적 기업 운영
(3) 기업의 사회적 책임과 기업 윤리

3. 책임있는 재정 운용
(1) 정부의 경제 활동
(2) 정부의 재정 운용
(3) 바람직한 재정 운용과 국민 참여

본문내용

III. 경제 주체의 합리적 선택
경제 주체는 독자적인 목적과 의지를 가지고 경제 활동을 해 나가는 개인이나 집단을 말한다. 우리 경제 내에 가장 기본적인 경제 주체는 가계다. 가계는 인간이 살아가는 데 필요한 기초적 생산과 소비를 담당하는 경제 주체이다.
그러나 사회가 발달하고 경제 규모가 커지면서 생산을 전문으로 하는 경제 주체인 기업이 생겨나게 되었다. 또, 경제 내에는 가계와 기업의 경제 활동을 지원·보완해 주는 동시에 이들 민간 부문이 할 수 없는 경제 활동을 직접 수행하는 경제 주체로 정부도 있다. 이들 경제 주체는 나름대로의 경제적 활동과 상호간의 거래를 통해 국민 경제를 이끌어가고 있다.
이 단원에서는 각 경제 주체가 활동하는 원리는 무엇이며, 이들의 역할이 국가 경제에는 어떤 영향을 미치는지 알아보기로 한다.

무인도에 진욱, 윤아, 소희라는 세 사람이 표류하였다. 만약, 한 명이 무인도의 아름다운 자연을 만끽하면서, 두 친구가 열심히 모아놓은 식량을 마구 먹어버리면 어떻게 될까? 그 한 명은 자신만 잘살자고 그랬겠지만 결국 두 사람도 굶어죽고 자신도 더욱 힘들어질 수밖에 없다. 즉, 험한 무인도에서 살아남기 위해서는 장기적인 안목을 가지고 보고, 모두 함께 도와나가야 한다.

오늘날의 경제를 무인도에 비유할 수 있다. 무수히 많은 가계와 기업, 정부가 경제생활을 통해 잘살아가기 위해 발버둥을 친다. 결국, 우리가 경제를 배우는 궁극적인 목적은 "어떻게 모두 잘살 수 있을까?"에 대한 해답을 찾아내는 것이라고 할 수 있다. 무인도에서처럼 가계, 기업, 정부는 자신의 역할을 하면서 서로를 생각하는 자세를 가져야 한다.

위의 이야기를 염두에 두고 이 단원에서는 경제를 공부하면서 다음 두 가지를 염두에 두어야한다. 첫째, 합리적인 경제 생활이 무엇인가에 대해 끊임 없이 질문을 해야한다. 둘째, 자신의 행동이 바람직한 경제 생활인가에 대해서 반성하고 비판해야 한다. 자신의 행동이 상대방에게, 더 나아가서는 사회 전체에 악영향을 끼칠 수도 있기 때문이다.

참고 자료

MBC불만제로
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곽해선의 경제교육. http://www.haeseon.net/menu0.php
한진수와 함께하는 경제이야기 http://plaza.ginue.ac.kr/~jshahn/