초등교육 컴퓨터교과 교수학습 과정안

소개글

초등학교 1학년 컴퓨터 과목인 <즐거운 컴퓨터>교과 중
`마우스의 사용방법`에 관한 교수학습 과정안입니다.

교수학습과정안 기본틀에 맞게 짜여져있고,
수업설계개요 및 상세설계수업안이 포함되어 있고,
수업설계의 주안 점 및 동기유발 전략과 단원선정 이유도 들어있습니다.

목차

수업설계 개요
상세수업설계안

본문내용

<동기유발 전략>
- 연필을 바르게 사용하지 않았을 때의 경험을 발표해 본다.
- 마우스를 바르게 사용하지 않았을 때의 예상되는 느낌을 발표해 본다.
- 마우스를 바르게 사용해야 하는 이유에 대해 발표해 본다.
<학습의욕 촉진 전략>
- 마우스를 사용해 본 경험이 있다면 그 때의 느낌을 발표해 보도록 한다.
- 컴퓨터 및 마우스와 좀 더 친숙해지기 위하여 마우스의 모양이 무엇을 닮았는지 발표해 본다.
<평가전략>
- 초등학교 1학년은 아직 신체가 완전히 발달하지 않았으므로 마우스 잡는 일이 서툰 경 우가 많을 것이다. 따라서 마우스를 잡기 위해 노력이 필요함을 알고 있는지 평가한다.
- 다양한 게임 등을 이용해 마우스를 얼마나 능숙하고 바르게 다룰 수 있는지 평가한다.

수업설계 주안점 및 수업모형 선정이유
직접 교수 모형은 교사 중심의 수업방법으로, 교사가 개념과 기능을 가르치기 위해 사용될 수 있는 모형이다. 교사가 중심이 된다는 것은 교사가 수업목표를 틀림없이 알고, 시작할 때 내용을 설명해주며, 학생들을 위해 기능을 모델화하는 것을 말한다. 다양한 수업 모형 중에서 직접 교수 모형은 학생들로 하여금 왠지 제일 지루한 수업이 될 것이라는 생각을 하는 사람들이 많다. 나 역시 ‘직접교수모형 = 주입식 교육’으로 느끼기도 했다.

참고 자료

없음