일반사회수업과 지리,역사수업과의 차이점

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목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 지리 수업 분석
Ⅲ. 역사 수업 분석
Ⅳ. 일반사회 수업 분석
Ⅴ. 인터뷰와 참관을 바탕으로 한 일반사회 수업의 특징
Ⅵ. 나오며

본문내용

우리나라에서는 사회과로 일반사회, 지리, 역사를 가르치고 있다. 사회과는 단일 학문이 아니라 지리학, 역사학, 정치학, 경제학, 법학 등 다양한 배경 학문을 요소로 하는 복합적인 교과이다. 우리나라를 비롯하여 일본, 미국, 뉴질랜드에서는 사회과라고 하며, 동일한 내용의 교과를 호주에서는 사회와 환경, 스웨덴에서는 사회과학, 중국에서는 사상정치, 북한에서는 지리․력사․당정책으로 부른다. 과목의 관계나 학습의 내용에 따라 각 나라마다 사회과의 모습은 다양하게 나타난다. 우리나라에서의 사회과 교육에서도 사회과내 과목의 관계와 특징에 따라 다양한 수업의 모습이 나타난다. 우리나라의 사회과 교육의 모습을 조원들 간의 토의를 통해 분석하고, 고등학교에서의 지리, 역사, 일반사회 수업 참관과 담당 교과 선생님과의 인터뷰를 통해 지리, 역사, 일반사회 수업의 특징을 고찰하며, 이를 바탕으로 일반사회 수업과 지리, 역사 수업과의 차이점을 분석해 보도록 하겠다.

참고 자료

없음