인지행동 발표문

소개글

인지행동 ppt에 맞춰 준비한 발표문입니다. 행동주의이론의 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 설명을 그림과 함께 자세하게 설명해놓았습니다. 뿐만 아니라 사례를 제시하여 구체적인 개입단계까지 적용시켜 보았습니다. 이해가 쉽게 되리라는 생각에 올려봅니다^^*

목차

없음

본문내용

지금까지 인지행동 이론에 대해서 살펴봤습니다. 이론을 적용시킨 사례를 통해 더욱 자세히 알아보도록 하겠습니다.

먼저 사례와 관련된 동영상 한 편을 보겠습니다.
23
클라이언트의 상황에 사회복지사는 기초, 초기, 중간, 종결단계에 따른 사례분석과정을 통해 개입하게 됩니다.
24
기초단계에서는 클라이언트와의 라포 형성이 중요합니다. 면담을 통해 클라이언트의 어려움과 치료에 대한 기대를 표현하게 하고 지지를 보내야 합니다. 기초단계에서는 클라이언트에 대한 평가와 진단을 통해 인지행동치료를 적용시켜서 자동적 사고와 느낌을 구별하는 훈련을 하게 됩니다. 예를 들면 살찐 것에 대해 친구들의 놀림거리가 되고 집에서 부모님이 싸우시는 상황에 대해 어떻게 느끼는지 물어봐야 합니다. 여기서 클라이언트는 화가 난다고 느끼며 나는 사랑받지 못한다는 자동적 사고를 하는 것으로 볼 수 있습니다.
25
두 번째는 초기단계에서는 행동기법과 인지기법을 구별하여 개입하게 되는데요, 먼저 행동기법에서는 하루 일과를 기록해오도록 하고, 시간 단위로 계획을 수립하도록 도와야 합니다. 예를 들어, 약수터에서 물 떠오기를 계획했다면 아침에 일어나기/ 간편한 복장으로 약수터 입구까지 갔다 오기/약수터까지 갔다오기/ 약수터에서 물 떠오기 등 구체적으로 계획을 세워야 합니다. 또한 즐거운 활동을 가장 쉬운 단계부터 시작하여 점진적으로 수행하도록 이끌어야 합니다. 인지기법에서는 자동적 사고를 파악하고 인지적 오류를 점검함으로써 자동적 사고에 대해 현실적인 검증을 해줘야 합니다. 먼저 생활 속에서 자동적 사고를 기록해 오게 하여 소크라테스 식 대화, 예를 들어 내가 사랑받지 못하다고 생각하는 근거가 있나요? 어떻게 해서 그런 생각을 하게 되었지요? 등의 산문법을 통해 현실을 검증합니다.
26
중간단계에서는 역기능적 가정이나 핵심 믿음을 발견하고 이를 재구성하도록 원조해야 합니다. 또한 하향식 화살표 기법을 사용하여 (그게 무슨 뜻입니까?)라고 클라이언트의 생각에 대해 계속 추적해 나갑니다. 예를 들면

참고 자료

없음