학교교육과 시장논리에 대한 쟁점분석

소개글

학교교육에 대한 시장논리를 지지하는 사람은 누구인가
왜 시장논리를 학교교육의 변화방향으로 제기하고 있는가
그리고 구체적으로 무엇을 요구하고 있는가
또한 이러한 관점과 요구가 어떤 결과를 가져올 것인가에대한 분석

목차

없음

본문내용

최근의 뉴스, 방송매체, 그리고 출판되는 책들을 보자면, 정치, 문화, 산업, 임상, 법 등의 거의 사회 모든 분야, 어떤 특정 분야 제외할 것 없이 같은 방향으로 흘러간다. 왜냐하면 이 모든 것이 거대한 시장안에 포함되는 것이기 때문이다. 그렇기 때문에 어떤 분야이든 간에 시장논리에서 벗어날 수 없다. 시장논리에는 공급자와 소비자가 등장한다. 이 논리에서 공급자는 자신의 재화나 서비스를 소비자에게 주고 그 대가를 받기위해 자유경쟁을 한다. 소비자는 자유롭게 공급자가 내놓은 재화나 서비스를 구입한다. 중요한 것은 공급자와 소비자의 관계 사이에는 다른 외부의 힘은 개입하지 않는다는 것이다. 물론 정부도 개입하지 못한다. 하지만 심지어 모든 사람에게 동등하게 돌아가야 할 공공재여야하는 교육마저 이 시장논리에서 자유롭지 못하다.

참고 자료

참고문헌

정원식 외 2. 한국교육문제론. 교육과학사, 1999.
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참고사이트

시장의 논리와 교육의 논리
http://blog.naver.com/adam037?Redirect=Log&logNo=150032934797
이명박 교육정책, 빈부 계승 새로운 신분제 사회를 예고한다
http://blog.naver.com/saltdoll10?Redirect=Log&logNo=120055332204