중등과학 교과서 교과분석(블랙박스 중1,2,3)

소개글

중등과학 교과서 교과분석(블랙박스 중1,2,3)

목차

Ⅰ. 교과분석자료 및 방법
1. 교과분석자료
2. 교과분석 방법

Ⅱ. 교과분석 결과
1. 구성체계의 특징
2. 지면 수 비교 분석
3. 단원 수 비교 분석
4. 학습내용 비교 분석
5. 탐구요소의 수 비교 분석

본문내용

Ⅰ. 교과분석자료 및 방법

1. 교과분석자료
본 교과분석에 사용된 교과서는 아래의 표와 같으며 전 단원 내용을 중심으로 하였다.


2. 교과분석 방법
각 학년별 수록되어 있는 내용들을 다음과 같이 조사하였다.

1) 구성체계의 특징
2) 지면 수 비교 분석
3) 단원 수 비교 분석
4) 학습내용 비교 분석
5) 탐구요소의 수 비교 분석

Ⅱ. 교과분석 결과

1. 구성체계의 특징

대단원 도입부에서는 단원에서 배울 주요내용이나 학습목표를 다루고 중․소단원에서도 다양한 삽화 및 사진을 이용해 학습목표와 단원학습 내용 안내를 제시해 흥미를 유발시켰으며 탐구활동, 읽을거리, 소단원 내용 확인 문제를 다루고 있다. 대단원 마무리에서는 모든 교과서가 평가문항을 제시해 그 단원에서 학습한 내용을 확인하도록 하고 있으며 보충․심화 학습을 중단원 마무리와 대단원 마무리에 제시하고 있다.

2. 지면 수 비교 분석
지면 수 비교 분석에는 머리말, 차례, 부록 등을 뺀 본문만을 사용하였다.
절대적으로 가장 많은 지면을 차지한 단원은 3학년과정의 “생식과 발생”, “물의 순환과 날씨 변화”단원 이었으며 가장 적은 지면을 차지한 단원은 1학년과정의 “지구의 구조”, “상태 변화와 에너지”단원 이었다. 반면 상대적으로 가장 많은 지면을 차지한 단원은 1학년과정의 “지각의 물질”, “소화와 순환”단원 이었으며 가장 적은 지면을 차지한 단원은 “혼합물의 분리”단원 이었다.
또한 1, 3학년과정에서 가장 많은 지면을 차지한 분야는 생물분야이며 2학년과정에서 가장 많은 지면을 차지한 분야는 지구과학분야이다. 가장 적은 지면을 차지한 분야는 1, 2, 3학년 전 과정에서 가장 적은 지면을 차지한 화학분야이다. 전 학년의 분야별 지면 수를 비교해 보면 생물분야가 평균 72쪽으로 가장 많고 화학분야가 평균 60쪽으로 가장 적은데 분량이 한쪽으로 치우치거나 모지라지 않게 조절을 해야 할 것이다.

참고 자료

김정률, 고현덕, 김재현, 김남일, 임용우, 동효관, 김선주, 남철주, 김영순, 이준용 (2001). 중학교 과학1. 서울: 블랙박스
김정률, 고현덕, 김재현, 김남일, 임용우, 동효관, 김선주, 남철주, 김영순, 이준용 (2002). 중학교 과학2. 서울: 블랙박스