청소년 저작권교육에 대한 해결방안

소개글

청소년 저작권교육에 대한 내용입니다

현재 저작권에 대한 전반적인 사항을 살펴보고 이를 대응하기 위한 방편으로

저작권 가해자인 청소년을 대상으로 저작권에 대한 올바른 해결방안을 제시 해보았습니다

목차

I서론
1.1연구배경 및 목적
1.2.연구방법

II본론
2.1저작권의 의의
2.2디지털 저작권을 둘러싼 현황과 심각성
2.3.청소년들의 저작권 건전성 확보를 위한 방향
1)해당사이트의 제도적입장
2)해당사이트의 저작물 공개입장
3)청소년 needs를 충족시킬 수 있는 사이트운영
2.4청소년 저작권사이트 구체화방안
1)청소년 사이트 비용추산
2)배너광고 사업
3)리서치프로그램 수익

III결론
3.1 맺는글
3.2 활용방안
3.2 기대효과

본문내용

I서론

1.1연구배경

현재 인터넷사용자의 대부분은 인터넷을 통해 언제 어디서나 누구에게든지 자유롭게 메일을 보내고 웹사이트를 조사하여 자신이 필요한 정보를 쉽게 구할 수 있게 되었다. 인터넷 상의 정보는 일정한 소단위로 포장되어 서버라는 컴퓨터의 전화회선을 통해 운반되고 있으며 라우터라 불리는 컴퓨터가 웹의 네트웍 공간에 있는 회선을 선택하여 송신하게 된다. 이러한 정보는 받는 순간 즉시 재생이 가능하고 또한 저장 할 수도 있다. 따라서 이에 접속된 컴퓨터로 전자메일이나 파일을 주고 받을수 있으며,화상회의에 참가,정보의 검색,정보의 집적 및 서비스가 가능하게 되었다. 인터넷을 통한 정보의 복제는 전혀 어려운 일이 아니며 너무나도 간단한 방법으로 순간적으로 엄청난 분량의 데이터를 복제할 수 도 있고 다수의 타인에게 간단하게 전달할수도 있다. 레코드를 카세트에 복제하고 책을 복제하고 TV영화를 비디오테이프에 복제하고 컴퓨터의 소프트웨어를 디스켓에 복제하는 등 복제는 광범위하게 보급되어 있으나 인터넷 상에서는 상상을 초월하는 정도의 간단한 복제가 가능하다. 그럼으로 인한 인터넷 저작권 문제는 이미 오래전부터 예상되어온 일이다.
이에 저작권은 과거 어느 때보다 한 사회의 문화를 강력하게 통제하는 수단이 되고 있다. 이전에 저작권법은 상업적인 목적의 불법복제만을 주로 규제하였다. 이제 저작권법은 일반 시민의 문화적 소통행위조차 규제하려 하고 있다. 문화자본과 이들을 대변하는 권리자단체들은 불법 복제로 인한 피해와 이에 대한 강력한 단속을 주장하지만, 디지털 환경에서의 저작권 논란을 단지 “불법행위”에 대한 규제문제로 볼 수는 없는 것이다.
1.2연구목적

교육정보화의 확산과 함께 사이버교육의 시대가 본격적으로 시작되었다. 사이버교육의 전반적 확대는 언제 , 어디서나,누구든지 원하는 학습을 할 수 있는 평생학습 시대의 도래를 의미한다. 특히 사이버교육은 더욱 활성화되었고 공교육 내실화 및 사교육비 경감을 위한 방안으로 제시되고 있다. 반면 이러한 교육용 콘텐츠가 비록 공공의 목적으로 이용되는 콘텐츠이기는 하지만 무분별한 불법복제 방지 및 체계적인 저작권관리를 통해 투명하고 신뢰성 있는 교육용 콘텐츠의 서비스 환경을 조성할 필요성이 동시에 증대되고 있다.

참고 자료

청소년을 위한 바람직한 온라인 컨텐츠 지불결제방식에 대한 연구(2005):이화여대 정보 과학대학원

*인터넷상의 저작권보호 및 저작권법 제25조의 문제점(2008)황근수

*저작권 실상과 허상 -국내저작권보호를 중심으로-(1984)김동현

*정보사회에서 저작권과 저작권반대운동(1998)안창현

*저작권보호에 관한 연구(2002)조성종 전일주

*초,중등 교육부분 저작권 실태조사 및 저작권 메타데이터 구축연구(2004)류진선

*소프트웨어의 특허법적 보호 필요성(2007)최형구

*사이버공간에서 정보보호 예방활동에 영향을 미치는 요인에 관한 탐색적연구(2007)
엄명룡,김미량

*연령과 성별에 따른 청소년의 신체만족도와 의복행동 연구를 통한 패션마케팅전략제안 (2003)고은주

*청소년 저작권교실:청소년 저작권교육 프로그램/저작권심의조정위원회(2006)