총체적 직접교수법 국어과 지도안

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총체적 직접교수법 국어과 지도안

목차

총체적 직접교수법 국어과 지도안

본문내용

학습 목표
친구에게 내 마음을 전하는 말을 할 수 있다.
교수·학습 과정
기법
교수·학습 활동
시간
학습 자료
도입
주의집중
학습과제확인하기
ICT활용학습법
손유희 ‘개똥벌레’
동기 유발하기
-
학교에서 나와 함께 생활하는 사람은 누구입니까?
-
친구와 있었던 일을 떠올리며 비디오를 봅시다.
-
비디오의 내용을 말하여 봅시다. (아이들이 일 년 동안 함께 지냈던 친구들에 대하여 이야기를 하고 있다.)
-Wh질문(누가, 언제, 어디서, 무엇을?)
누가 겪은 일인가요?
언제 겪은 일인가요?
어디서 겪은 일인가요?
어떤 일을 겪었나요?
-
학습 목표 확인하기
-
친구에게 내 마음을 전하는 말을 할 수 있다.
5분
(1) 영상 자료
전개
상호작용하기
문답법
겪은 일 떠올리기
-
일기장을 보며 지난 1년 동안 겪은 일을 떠올려 봅시다. 기억에 남는 친구에게 어떤 마음을 갖고 있는지 말하여 봅시다.
(앞에 나와 발표, 교사가 정리)
3분
(2) 일기장
통합적접근하기
문답법
(협력학습)
인물의 마음을 생각하며 글 읽기
-
승윤이와 혜정이의 마음을 생각하며 `미안해, 승윤아`를 읽어 봅시다.

읽기 자료 내용 파악-짝꿍과 함께 줄거리 생각해보기
서로 주고받은 마음 말하기
-
승윤이가 혜정이에게 편지를 쓴 까닭은 무엇입니까?(혜정이가 승윤이에게 도화지를 빌려 주지 않아서)
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승윤이가 혜정이에게 갖고 있는 마음은 무엇입니까?(서운한 마음)
-
승윤이는 혜정이에게 어떻게 마음을 표현하였습니까?(편지를 썼다.)
-
혜정이는 승윤이에게 뭐라고 말을 하였습니까?(승윤아, 미안하다. 앞으로 더 사이좋게 지내자.)
-학생발표 교사가 PPT로 문자화 (대필자 언급)
7분
(3)
이야기 자료-예습과제로 제시
체크리스트
기억 분류하기
-

참고 자료

총체적 직접교수법 국어과 지도안