유아과학활동계획안- 개구리의 성장과정

소개글

유아과학활동계획안입니다.
직접 과학활동계획안을 작성하여 유아들과 실험및 관찰을 토대로 평가및 활동소감을 작성하였습니다.
계획안도 구체적으로 유아와 교사의 상호작용을 제시하였습니다.
유아과학활동을 계획하고자 한다면 많은 도움되시길 바랍니다.

목차

없음

본문내용

활동목표
1. 개구리 알의 생김새와 특징을 안다.
2. 올챙이의 생태를 자세히 탐구할 수 있다.
3. 개구리의 성장과정을 이해한다.
활동자료
개구리알, 올챙이, 돋보기, 만원경, 관찰 종이(관찰전/후), 연필, 싸인펜, 개구리 머리띠, 여러 가지 재료 (신문지, 초록색 색지, 풀, 가위 )
활동1
과학 - 개구리 알 관찰하기
활
동
방
법
1. 개구리 알은 어떻게 생겼을지 생각해보며 유아들과 이야기를 나눈다.
t: 개구리 알은 어떻게 생겼을까?
c: 동그래요~ 작아요~
t: 우리 친구들 개구리알을 본적이 있나요?
c: 네~ 아니요~, 선생님 저는요~ 우리집에 책에서 봤어요~ 그런데 진짜 동그래 요~
2. 유아들이 생각한 개구리알을 관찰 전 종이부분에 그림으로 표현해 본다.
예) 관찰전 유아들이 예측한것
- 큰 네모 모양안에 동그란것들이 많이 있을것 같다.
- 동그라미 안에 또 동그라미가 있고 또 동그라미가 있을것 같다.
- 색은 하얀색이고 안에는 초록색일것 같다.
- 동그랗고 올챙이가 들어있을것 같다.
3. 개구리알을 실제로 가까운 연못이 있는곳을 찾아 바깥에서 알을 직접 보며 다 양한 방법으로 유아들이 관찰을 할수 있도록 한다.
t: 어떻게 관찰할수 있을까?
t: 알이 어떻게 생긴것 같니?
4. 개구리 알을 관찰하면서 생긴 유아들의 궁금중에 대해 이야기 나눈다.
c: 알이 왜 붙어있을까?
c: 가운데 검정색이 올챙이인것 같아~
5. 개구리 알을 관찰한 것을 그림과 언어로 이야기 해보며 표현한다.
예)
돋보기와 실물화
상기로 보기
만져 보기
들어 보기
줄줄이 연결되어 있다.
물컹물컹,미끄럽다
냄새는 안 난다.
색깔이 한쪽은 희고 한쪽은 까맣다
6. 관찰전과 관찰후를 비교해 본다. 활동후 유아들의 서로의 느낌과 생각을 이야기 나눈다.
냄새 맡기
유아과학활동 계획서
활동2
과학 - 올챙이 관찰기록과 그림 그리기
활
동
방
법
1. 알에서 올챙이로의 변화에 대해 관찰한 것을 이야기 나눈다.
t: 알에서 올챙이가 될 때 무엇이 가장 많이 변한것 같아요?
c: 꼬리가 있어요~ 물에서 막 헤엄도 쳐요~
2.올챙이의 생김새를 돋보기와 만원경으로 자세히 관찰해 보도록 한다.
t: 돋보기로 올챙이를 자세히 보자~
c: 선생님~ 돋보기로 보니깐요~ 크게 보여요~
c: 선생님 꼬리보여요~ 꼬리가 움직여요
c: 꼬리로 헤엄을 치니깐 그러지~

참고 자료

없음