박정희 리더쉽 (경제발전의 선구자 vs 독재자)

소개글

박정희 전 대통령의 리더쉽에 대한 긍정적 시각과 부정적 시각에 대해 정리한 발제내용입니다.

목차

서론
생애
리더쉽
(정치,경제,비판적)
결론

본문내용

서 론
박정희 대통령만큼 역사적으로 평가가 엇갈리는 사람도 흔치 않다. 혹자는 그를 친일파로 몰며 경제 성장에 대한 그에 대한 평가를 냉혹하게 하는 반면, 또 다른 시각에서는 그를 대한민국 근대화의 선구자로 주장하기도 한다.
이렇듯 박정희의 리더쉽에 대한 자질 논란은 항상 있어왔고, 경제가 어려울 때 사람들이 그의 리더쉽을 바라보는 시각에도 커다란 차이가 있다.
과연 박정희의 리더쉽이 어떤 것이기에 매번 한국이 위험에 직면했을 때에 그를 찾게 되는지 그 원인을 알아보고자 한다. 또한 박정희의 리더쉽이 오늘날 한국 정치 상황에 주는 시사점을 살펴보고자 한다.
박정희 생애
박정희는 1917년 11월 14일 경북 선산군 상모리에서 5남 2녀 중 막내로 태어났다.
대구사범학교를 졸업한 후 박정희는 문경보통공립학교 교사로 부임하였으나 3년을 채우자마자 23세에 만주의 군관학교에 입학하게 된다.
1944년 박정희는 일본 관동군에 소위로 임관하게 된다.
1946년 박정희는 조선경비사관학교 2기생으로 입학했고, 얼마 후 국방경비대 장교로 임관되어 활동하기 시작했다.
1961년 5·16 군사혁명을 주도하고 1963년 제 5대 대통령에 당선된다.
이어 제 6,7,8,9대 대통령까지 역임하고 1979년 이른바 10.26사건이라 불리는 암살 사건으로 인해 김재규에 의해 서거하였다.
박정희의 심리적 동력
어머니의 극진한 사랑 속에 양육되어 강한 나르시시즘을 갖고 있었다.
대구사범 시절 “심리적 고아”가 되었다.
이것은 자신의 운명을 개척하기 위한 적극적 결정의 형태로 볼 수 있다.
어릴 적 가난 체험을 정신적 외상으로 안고 있었다.
하나는 가난 그 자체의 처절함으로 인한 외상이고,
다른 하나는 가난으로 인해 타인에게 의존할 수 밖에 없었던 경험에 대한 수치심으로 생긴 외상이었다.
태도적 정향 또는 신념 체계
영웅숭배
횡적 인간관계에 무능·무관심한 대신 종적 인간관계에 철저했던 성향
“국민 도의의 확립”과 “교사적 태도”로 나타나는 조급한 계몽주의적 경향
민중에 대한 불신을 전제로한 “지도자 중심 사상”
박정희의 역사의식
조상의 유산을 계승하여 후손들에게 자랑스러운 조국을 물려주어야 한다고 보았다.
월남망국사와 같이 위기에 처한 민족 또는 한민족의 국난 극복사에 대해 많은 관심을 갖고 있었다.

참고 자료

김정렴,「아!박정희」, 중앙, 1997
중앙일보특별취재팀,「실록 박정희」, 중앙, 1998
정정길 , 「대통령의 경제 리더쉽: 박정희전두환노태우정부의 경제정책관리」, 한국경제신문사 , 1994
전인권, 「박정희평전」, 이학사, 2006
김성진, 「박정희」, 살림지식총서300, 2007
정세균, 「정세균이 바라보는 21세기 한국의 리더쉽」, 나남출판, 2001
-관련사이트-
안티박정희 - http://antidog.zoa.to
박정희대통령 전자도서관 - http://parkchunghee.or.kr
사이버박정희기념관 - http://www.presidentpark.or.kr
박정희 대통령 기념관 -http://www.516.co.kr