국사 수업지도안 표본

소개글

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목차

1. 단원명
2. 단원 개요
3. 단원 구조
4. 학습 목표
5. 수업 계획
6. 지도상의 유의점
7. 참고 서적
8. 관련 사이트
9. 학습 내용 및 강의 노트
10. 본시 교시- 수업과정안

본문내용

9. 학습 내용 및 강의 노트
(2) 흥선 대원군이 서양과의 통상 수교를 거부한 까닭은?
1. 천주교 박해와 병인洋요
① 1860년 이후의 국내외 정세
- ( )-조선과 러시아가 두만강을 사이에 두고 국경을 접함
⇨서양 세력 및 러시아에 대한 경계심이 높아짐
- 프랑스와의 교섭을 통해 러시아를 견제하려 함(대원군은 프랑스의 힘을 빌려 러시아를
견제하고자 함) ⇨ 프랑스 선교사들의 비협조로 실패
- 국내의 천주교 반대하는 분위기가 높아짐

②천주교 박해(병인박해,1866)
-9명의 프랑스 선교사와 수많은 천주교도 체포 및 처형

③ 병인양요(1866)
- 구실 : 천주교 박해 때 프랑스 선교사들의 처형( )
- 경과 : 프랑스 함대의 강화도에 침입→강화산성 점령→ 조선은 한강 연안의 수비 강화,
삼랑성(정족산성)을 지키던 ( ) 부대가 프랑스군 격퇴
- 결과 : 강화도에 있는 외규장각의 서적과 각종 문화재를 약탈당함

④ 오페르트 도굴 사건(1868)
-내용: 독일 상인 오페르트가 흥선 대원군의 아버지 ( )의 무덤을 도굴하려다 실패
-영향: 서양인에 대한 배척 기운이 더욱 고조됨

2. 신미洋요와 척화비
① 신미양요(1871)
- 원인 : 제너럴 셔먼호 사건(1866)
통상을 요구하며 대동강을 거슬러 온 미국 상선 제너럴 셔먼호를 ( ) 군민들이 불태움
- 경과 : 미국 함대의 강화도 침입 → ( )부대의 광성보 전투→ 미국이 광성보를
일시 점령→ 수병의 야간 기습, 미군이 조선 군민의 완강한 저항에 오래 버티지 못하고 퇴각
- 결과 : 조선 군민의 강력한 저항으로 미군 퇴각

② ( ) 건립

참고 자료

(1) 국사편찬위원회, 『중학교 국사(7차)』, 교육인적자원, 2008
(2) 국사편찬위원회, 『중학교 국사 교사용 지도서(7차)』, 교육인적자원부, 2002
(3) 변태섭, 『한국사통론』, 삼영사, 2008
(1) 에듀넷 - http://www.edunet4u.net
(2) 전국역사교사모임 - http://okht.njoyschool.net
(3) 교사와 학생들을 위한 정보 - http://jsb.new21.net
(4) 박건호의 역사사랑 - http://guno.pe.kr
(5) 송영심의 역사교실- http://www.chungdong.or.kr
(6) Kbs 역사스페셜- http://www.mncast.com