유아교육과 영유아발달과목 발표자료 - 정서, 기질, 애착의 발달
- 최초 등록일
- 2008.12.01
- 최종 저작일
- 2007.05
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소개글
유아교육과 아동발달 시간에 발표한 자료입니다. 정서, 기질, 애착이 영유아의 발달에 미치는 영향에 대한 보고서입니다. ^^
목차
1. 정서의 발달
(1) 정서
(2) 정서발달의 접근법
(3) 정서표현의 발달
(4) 정서이해능력의 발달
(5) 정서규제능력의 발달
(6) 정서 지능
2. 기질의 발달
(1) 기질의 구성요소
(2) 영아의 기질과 부모의 양육행동
3. 애착의 발달
(1) 애착발달의 이론
(2) 애착의 형성단계
(3) 애착의 유형
(4) 애착반응
(5) 애착과 영향요인
< 참고문헌 >
본문내용
1) 정서
1. 정서의 정의
정서란 자극에 직면하여 발생하거나 자극에 수반되는 여러 가지 생리적 변화(예: 혈압, 맥박수, 호흡의 변화)라든가 눈에 보이는 행동(예: 미소나 찡그림) 등의 반응을 말한다. 기쁨, 슬픔, 공포 등이 그 예이다.
2. 영아기의 정서의 두 가지 기능 또는 목적
① 영아의 정서표현은 영아의 상태를 다른 사람, 특히 양육자에게 알림으로써 양육자로 하여금 영아를 보살피게 하는 기능을 한다.
예를 들면, 영아의 미소는 양육자로 하여금 영아와의 상호작용을 더욱더 계속하도록 해준다. 한편, 영아의 불편한 표정은 양육자로 하여금 영아에게 무슨 문제가 있는지 살펴보고 문제를 해결하도록 한다.
② 영아기의 정서는 특정 자극에 대해 특정한 행동을 하도록 하는 동기를 부여한다. 예를 들면, ‘분노’는 공격행동의 동기를 부여하고, ‘공포’는 회피 행동의 동기를 부여한다. 정서의 이러한 기능은 유기체가 환경에 적응하기 위한 진화의 결과로 볼 수 있다.
3. 정서발달에 대한 학자들의 견해
정서발달에 대한 학자들의 견해는 다소 차이가 있으나, 대부분의 학자들은 기쁨이나 슬픔과 같은 정서는 출생 시부터 존재하지만, 그것은 덜 분화된 상태에 있는 것이며, 연령이 증가함에 따라 점차 분화된다고 믿는다. 즉, 신상아기의 경우, 흥분상태에서 먼저 유쾌와 불쾌의 정서가 분화되고, 그 다음에 불쾌한 정서로부터 차츰 분노, 혐오, 공포, 슬픔 등의 정서가 나타나며, 유쾌한 정서로부터 행복, 기쁨, 만족 등의 정서가 나타난다는 것이다.
2) 정서발달의 접근법
▷ 정서의 분화를 설명하는 접근법
① 생물학적 성숙
Izard(1971)는 정서발달에서 생물학적 요인을 강조하는데, 정서와 관련된 영아의 얼굴표정을 측정하기 위하여 MAX(Maximally
참고 자료
- 정옥분(2005), 영유아 발달의 이해, 학지사
- 각종 인터넷 자료