초등학교 체육 미니 올림픽

소개글

초등학교에서 미니 올림픽을 하는 과정에 대한 레포트입니다.
서론에서는 올림픽 활용의 가치를 설명하였고
본론에서는 실제적으로 활용하는 방안을 소개했습니다.
(다양한 종목을 그림으로도 표현하였습니다. )

목차

Ⅰ . 서론
< 올림픽 조명하기 >
< 올림픽 활용 수업의 가치 >
< 올림픽 활용 수업의 초점>

Ⅱ . 본론
<올림픽의 적용 : 시스템 차원>
1차시~5차시
<올림픽의 적용 : 종목 차원>

Ⅲ .결론

본문내용

< 올림픽 조명하기 >
2008년 베이징 올림픽이 얼마 전 있고나서 한국은 한동안 올림픽의 열기가 식을 줄 몰랐다. 모든 나라가 올림픽을 자신 나라의 도시에서 개최하고자 하고, 자국 선수들이 보다 많은 메달을 따도록 하고 싶어 한다. 사람들은 올림픽을 통해서 쾌감을 얻기도 하고, 감동하기도 하고 힘을 얻는다. 알게 모르게 올림픽은 우리에게 적지 않은 영향을 끼치고 있다. 그렇다면 오늘날의 이러한 올림픽이 고대로 거슬러 가서, 그 기원은 무엇이고, 처음 어떠한 목적을 갖고 시작되었는지, 또한 어떤 과정을 거쳐 발전해왔는지 역사적 배경을 살펴보자.
- 본래 올림픽 경기는 고대 그리스인들이 제우스 신에게 바치는 제전경기의 하나로, 종교·예술·군사훈련 등이 삼위일체를 이룬 헬레니즘 문화의 화려하고도 찬란한 결정체였다. 이러한 고대올림픽은 언제부터 시작되었는지 정확히 고증되지 않았지만, BC 776년 앨리스 출신의 코로 에부스가 스타디온 달리기에서 우승했다는 문헌상의 기록을 근거로 통상 이때를 올림피아의 원년으로 본다. 이후 1,200여 년 동안 계속되다가 그리스가 로마인의 지배를 받으면서 몰락의 길로 접어들었다. 기독교를 로마제국의 국교로 정한 테오도시우스황제는 올림픽 제전을 이교도들의 종교행사로 규정, AD 394년 폐지를 명령하는 칙령을 선포함으로써 바로 AD 393년에 열린 제293회를 마지막으로 고대올림픽의 역사는 막을 내렸다. 경기 종목은 장거리 및 단거리 경주, 권투, 경마, 마차 경주, 트럼펫 경연이다. 승자에게는 월계관이 씌어졌으며, 500드라크마의 상금이 주어졌다. 또한 공개적인 축하행사에서 귀빈석을 차지할 수 있는 권리와 평생 연금을 받았다.
그 후 오랫동안 중단되었던 고대올림픽 경기는 파리의 소르본 대학에서 열린 국제스포츠대회에서 유럽 각국의 대표들로부터 만장일치로 찬성을 얻어 근대올림픽이 시작되었다. 당초 의도는 ‘프로이센프랑스전쟁’에 패하여 사기가 저하된 프랑스 청소년들에게 새로운 용기와 의욕을 북돋아주고, 아울러 올림픽이라는 스포츠 제전을 통하여 세계 각국 청소년들의 상호이해와 우정을 다지고 세계평화를 이룩하려는 데 있었다.

참고 자료

올림픽 조명하기 :
김복희(2004), 고대 올림픽의 세계, 살림
주디스 스와들링 (2004) 올림픽 2780년의 역사 (The)ancient Olympic games, 효형출판
네이버 인터넷 두산백과사전 EnCyber & EnCyber.com
(http://100.naver.com/100.nhn?docid=116759)