[비지시적 접근] 반항성 장애 - 아동 중심 놀이치료

소개글

반항성 장애에 대한 사례로 알아본 아동중심 놀이치료에 대한 분석입니다.
아동중심 놀이치료의 비지시적 접근을 중점적으로 다루었습니다.

목차

◈ 사례 알아보기
◈ 광균이의 장애는 반항성 장애
◈ 반항성 장애 아동의 상담시, 주요해야 할 사항
◈ 반항성 장애인 광균이는 비지시적인 접근이 필요
◈ 아동중심 놀이치료 치료적인 기법 사용
◈ 치료과정 중 한계 설정의 중요성
◈ 아동중심 놀이치료의 광균이 치료과정
◈ 마지막으로..

본문내용

(생략)

◈ 아동중심 놀이치료의 광균이 치료과정

처음 상담 : 따뜻하고 친근감 있고 지지적이며 수용적인 분위기를 만들어주는 것이 필요하다. 치료과정에서 말하고 싶은 모든 것을 말할 수 있고 무엇이든 할 수 있다는 것을 전달해준다. 치료자는 광균이가 원한다면 같이 놀아 줄 것이라고 말해준다. 광균이가 해서는 안 되는 행동을 할 때는 치료자가 말해줄 것이라는 것을 알려준다. 혹시 광균이가 아주 수줍어하는 아동이라도 네 번째 상담 이내에 자유스럽게 놀 수 있게 될 것이라고 예상해 본다.

두번째 상담 : 놀이시간의 현실적 상황, 치료자, 그리고 한계에 대한 시험을 하려는 시도가 나타나도록 노력한다. 가끔 광균이의공격적인 행동이 나타날 수도 있다. 치료자가 정말로 아이의 행동을 비판하거나 심판하지 않는다는 것을 배우게 되어 나중에 좀더 자유스럽게 자신을 표현하게 될 것이다.

세번째 상담 : 점차 퇴행적인 모습이 나타나기 시작하여, 유아적인 말투, 아기 놀이, 인형과 자신을 먹이고 키우는 놀이가 이루어지면서 의존과 독립의 주제를 다루게 된다. 어른을 신뢰하고 편안한 마음이 된다. 이 과정을 통해 광균이는 성격의 재구성이 일어나고 자기를 수용하는 모습이 늘어난다.

(중략)

참고 자료

놀이치료학, 김광웅 외2인 공저, 학지사.
행동치료, 전윤식 외2인 편역, 톰슨.
아동상담, 김택호 외14인, 시그마프레스.