유아미술교육

소개글

유아미술교육에 대한 이론적 정의 및 실제 방법입니다.

목차

제 1 장 유아미술교육의 중요성(5가지)에 대한 어떤 내용이 포함되어 있는지...,
제 2 장 현대 유아미술교육의 배경 . 정당화
제 4 장 유아미술을 보는 관점
제 6 장 유아미술의 발달
제 5 장 유아미술의 특징
제 8 장 유아미술교육의 목적
제 9 장 유아미술 교육과정과 지도내용
제 10 장 열린교육과 유아미술교육
제 11 장 미술 감상지도
제 12 장 유아미술평가
제 13 장 미술교사론

본문내용

제 1 장 유아미술교육의 중요성(5가지)에 대한
어떤 내용이 포함되어 있는지...,
예) 유아미술교육의 중요성으로 적합하지 않은 것은?

☺ 유아미술 교육의 중요성
- 어린이의 지적 . 정서적 . 창의적 발달을 도모할 수 있음
- 어린이는 언어자극 못지 않게 시각과 촉각을 통하여 여러 측면의 발달이 이루어짐
☺ 직관적 사고
- 2살 아이에게 동식물의 그림을 그리고 보여주고 동시에 그것의 이름을 보여주는 훈련
: 시각을 통한 직관적 사고의 방법, 우뇌를 이용하여 지적 발달을 돕는 교육
☺ 자기표현
- 유아는 그림을 그리면서 자신의 감정을 표현하게 되므로 긴장을 풀 수 있고 만족감을 얻게 됨
예) 그림그리기, 찰흙 주므르기, 모래장난, 나무쌓기 등
☺ 눈과 손의 협응력
- 소근육 운동발달은 엄지와 검지만을 사용해서 작은 물건을 집어올릴 수 있는 단계에서 손을 사용하여 종이위에 아무것이나 그려보던 시기를 지나 눈과 손의 협응력이 이루어져 정확하게 간단한 선과 도형을 그리는 단계로 발달
예) 그림그리기, 가위질하기 - 소근육 운동 기술 발달
크레파스 사용하기, 구슬꿰기, 가위로 자르기 - 소근육 훈련강화
☞ 초등학교 쓰기 활동을 하는 준비활동
☺ 미술은 생명력을 지닌 학습
- 로웬필드(Lowenfeld)는 미술이야 말로 교육 중에서 가장 생명력을 지닌 학습이라고 함
- 슈테른(W. Stern)는 조형을 가르켜 이것은 기능 이상의 즐거움이라 표현하고, 활동을 수반하는 쾌감의 연속이라고 함
☺ 창의성
- 유아는 미술을 매체로 하여 느낌 . 감정 . 인상을 표현하는데, 이때 다양한 방법으로 해 볼 수 있는 재료를 충분히 마련해 주면 전진적으로 창의성이 길러짐

★<유아들에게 왜 미술이 중요한가를 5가지로 요약>

(1) 미술은 유아들이 자기를 표현하는 가장 좋은 방법이다.
1) 자아표현 : 어린이의 미술표현도 어린이기 알고 본 것만의 반영이라기 보다는 그 어린이가 보고 느끼고 생각하고 경험하며, 상상한 모든 것들의 반영
2) 치첵과 로웬필드의 자아표현 강조 : 외부로부터 주어지는 간섭이 없는

참고 자료

없음