교육계 갈등과 갈등 문제에 대한 재발견 - 교육계 갈등의 본질과 갈등해결방안을 읽고-

소개글

-교육계 갈등의 본질과 갈등해결방안을 읽고-
이 책은 2003년 노무현 대통령이 취임과 함께 시작한 참여정부의 교육정책으로 인한 교육계의 갈등과 갈등의 해결방안에 대해서 다루고 있는 책이다.

목차

-교육계 갈등의 본질과 갈등해결방안을 읽고-
Ⅰ. 교장 선출 보직제
Ⅱ. 학생회, 학부모회, 교사회의 법제화
Ⅲ. 교원평가제
Ⅳ. 고교평준화 정책
Ⅴ. 사립학교법 개정

본문내용

이 책은 2003년 노무현 대통령이 취임과 함께 시작한 참여정부의 교육정책으로 인한 교육계의 갈등과 갈등의 해결방안에 대해서 다루고 있는 책이다. 2003년이면 내가 대학을 이미 입학한 후라 참여정부의 중등 교육정책을 직접 경험해보진 못하였다. 더군다나 대학 입학초기에는 교직에 뜻을 가지지 못한데다가 대통령 선거 때에는 나이 때문에 선거권을 가지고 있지 않아서 새로운 정부의 정책과 성격, 특히 교육 분야에 대해서는 많이 관심을 기울이지 못하였고 또한 잘 몰랐다. 이 책에는 2003년 참여정부가 들어서면서 한국교육계에 일어난 일들의 개관으로 먼저 시작하고 있다. 지금은 2006년도이고 조금만 지나면 정권이 또 새롭게 바뀌는 이 시점에서 이번 정부의 교육정책과 그 성과를 생각해 볼 수 있는 소중한 시간이 되었다. 또한 그 성과를 생각해 보면서 안타까움과 재미를 느낄 수 있었다.
대통령 취임 후 국정과제는 첫째, 참여와 자치를 통한 교육공동체 구축, 공교육 내실화와 교육복지 확대, 과학기술의 질적 고도화였다. 하지만 이러한 과제들은 그 추상성으로 인해 그것의 성과를 쉽게 알 수 없어서 나 혼자만의 생각으로는 결론을 내릴 수 없었다. 그래서 참여정부의 정책인 교장선출 보직제, 교사회, 학생회, 학부모회의 법제화, 교원평가제도, 고교평준화 정책, 사립학교법 개정, 교육행정정보시스템 도입의 갈등과 해결상태 등을 통해 정부의 정책의 성공과 나 자신의 생각과 입장을 정리해보고자 한다. 그리고 2003년도에는 두드러지지 않은 자립형 사립학교 문제도 한번 생각해보려고 한다. 이 자립형 사립학교 문제는 사립학교법 개정과 고교평준화 정책과 연관해서 생각해 볼 수 있을 것 같다.
참여정부의 이름 자체에서도 느낄 수 있듯이 참여정부는 민주주의의 참여성을 보장하는 정부이다. 문민정부, 국민의 정부를 지나 참여정부에서는 주체의 참여의식과 자기 목소리를 내는 것을 중요하게 여긴다. 이 상황에서 불가피하게 갈등이 생기게 되고 이를 서로 협의하고 합리적으로 해결하는 것이 진정한 민주주의의 발달이 되는 것이다. 여기서 내가 간과하고 잊고 있었던 사실은 갈들은 부정적인 것이 아니라는 것이다. 갈등은 건전한 해결의 필수적인 요소이다.

참고 자료

없음