학습지도안

소개글

고등학교 1학년 공업기술 연구학습지도안

목차

Ⅰ. 교육의 목표와 내
1. 공업기술교과의 목표
2. 공업기술교과의 내용

Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원의 선정 이유
2. 단원의 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 단원의 구성

Ⅲ. 단원학습 지도 계획
1. 단원지도 시간계획
2. 단원평가 계획

Ⅳ. 학생의 실태조사 및 분석
1. 학생 실태 조사
2. 학생 실태 조사 분석
3. 학생 실태 조사 분석을 통한 교사의 지도 방향

Ⅴ. 본시 학습 계획
1. 산업안전
2. 환경 - 생태계, 수질오염
3. 환경 - 대기오염, 지구 온난화

Ⅵ. 형성 평가

본문내용

가. ‘산업 안전’에서는 재해의 분류와 산업 재해의 정의에 대해 알아보고 안전 관리의 중요성과 효과에 대해 알아본다. 또한 하인리히(H. W. Heinrich)의 사고 연쇄 반응 이론과 허(Huh)의 이론을 통해 사고의 발생 원인과 사고 및 재해의 예방 방법을 학습한다.
나. ‘환경 - 생태계, 수질오염’에서는 생태계의 정의에 대하여 알아보고 산업 활동의 결과에 의해 발생한 오염 중 수질오염에 대해 알아본다. 수질오염을 유발하는 물질의 종류과 각각의 특징을 알아보는데 중점을 둔다.
다. ‘환경 - 대기오염, 지구 온난화’에서는 대기오염을 유발하는 물질의 종류와 특징에 대해 학습하고 지구 온난화에 영향을 미치는 물질 및 이에 대한 대책을 알아보는데 중점을 둔다.

2. 단원의 학습 목표
가. 재해의 정의에 대해 학습하고 제시된 재해를 종류에 따라 분류할 수 있다.
나. 안전 관리의 중요성과 산업 현장에 미치는 영향에 대해 알아본다.
다. 하인리히의 사고 연쇄 반응 이론의 개념을 파악하고 사고 예방 방법을 설명할 수 있다.
라. 허의 이론과 하인리히의 이론의 차이점을 구분하고 특성을 설명할 수 있다.
마. 재해 예방의 네 가지 원칙을 설명할 수 있다.
바. 생태계의 정의와 생태계 파괴에 의해 발생한 공해병을 학습한다.
사. 수질오염과 대기오염을 유발하는 물질의 종류와 특징을 설명할 수 있다.
아 지구 온난화을 일으키는 물질과 지구 온난화의 대책에 대해 알아본다.

3. 지도상의 유의점
가. 산업현장에서 사고가 발생하는 경로를 파악하고 사고 및 재해를 예방하는 방법에 대하여 학습할 수 있도록 한다.
나. 생태계 파괴가 인간에게 미치는 영향에 대해 생각하고 생태계 보존의 실천 방안을 내면화할 수 있도록 지도한다.
다. 현대의 공업에서 환경 보존이 매우 중요한 요소임을 알 수 있도록 한다.

4. 단원의 구성
가. 산업안전
재해는 사고로 인하여 사람이 상해를 입거나 재산의 손실을 가져오는 것을 뜻한다. 재해가 어떻게 발생하는지 알아보고 사고 발생에 관한 이론 및 재해 예방을 위한 주요 사항을 학습한다.

나. 환경 - 생태계, 수질오염
생태계란 일정한 지역의 생물체가 그 지역의 환경과 무생물 간에 서로 복잡한 상호 의존 관계를 유지하면서 균형과 조화를 이루고 있는 것을 말한다. 수질에서 생태계를 파괴시키는 물질의 종류와 이것들이 인간에게 미치는 영향에 대해 학습한다.

다. 환경 - 대기오염, 지구 온난화
대기오염의 주요 원인과 이를 유발하는 물질의 종류 및 특성에 대해 파악하고 지구 온난화에 영향을 미치는 물질의 특성 및 이에 대한 대책에 대해 알아본다.

참고 자료

없음