문제해결학습모형 초등학교 6학년 2학기 읽기 세안

소개글

수업시간 발표점수 A+받은 초등학교 6학년 2학기 국어-읽기 넷째마당- 문제와 해결 1. 생활 속에서 세안입니다.

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표 및 도달의 예
4. 단원의 지도계획
5. 교재연구
6. 실태 및 조사대책
7. 지도상의 유의점
8. 본시학습의 전개
9. 본시학습 교수 과정안
10. 본시평가

본문내용

1. 단원: 넷째마당. 문제와 해결 1. 생활 속에서

2. 단원의 개관
이 대단원에서는 설득과 비판적 이해라는 언어 사용 목적을 전제로 하여, 문제와 해결의 짜임으로 내용을 전개하여 말하거나 글을 쓰는 표현 능력과, 글에서 문제 해결 방안을 찾고 그 해결 방안의 적절성을 판단할 수 있는 이해 능력을 학습의 중점으로 삼았다.
말하기․듣기․쓰기 : 이 단원은 일상생활의 여러 가지 문제에 대한 해결 방안을 생각해 보고, 해결 방안은 문제와의 상호 관련성이 있고, 실현이 가능한 것이어야 한다. 이러한 해결 방안은 문제의 원인을 생각해 봄으로써 찾아질 수 있다. 그러므로 이 단원에서는 문제와 해결의 짜임으로 글을 쓰기에 앞서 문제의 원인을 생각하는 활동도 포함시켰다.
읽기 : 이 단원에서는 비판적 읽기 능력을 향상시키기 위하여, 설득적인 글을 읽고 글쓴이가 제시한 문제에 대한 해결 방안을 적절성의 측면에서 비판하도록 구성하였다. 해결 방안은 실현 가능성이 있는지 문제와 밀접한 관련이 있는지, 누구나 동의할 수 있는 바람직한 방안인지를 따져 읽는 과정에서 학생들은 비판적인 읽기 능력을 향상시킬 수 있다고 보았다.

3. 단원의 학습목표 및 도달의 예
단원의
학습 목표
․ 문제와 해결의 짜임으로 내용을 전개하여
표현할 수 있다.
․ 문제에 대한 해결 방안의 적절성을 판단
하며 글을 읽을 수 있다.
단원
학습 목표
도달의 예
․ 친구의 말이나 선생님의 말씀을 듣고, 문
제와 그 문제를 해결할 수 있는 방안에
대해 토의할 수 있다.
․ 텔레비전이나 라디오에서 방송을 듣고,
문제의 원인과 해결 방안을 글로 쓸 수
있다.
․ 토의 주제를 정하여 토의하고, 그 내용을
바탕으로 문제의 원인과 해결 방안이 분
명한 글을 쓸 수 있다.
․ 문제와 해결의 짜임에 대하여 안다.
․ 글을 읽고, 문제와 해결 방안을 정리할 수 있다.
․ 문제에 대한 해결 방안의 적절성을 판단
하는 방법을 안다.
․ 글을 읽고 문제에 대한 해결 방안의 적절
성을 판단할 수 있다.

참고 자료

없음