초등학교 1학년 2학기 수학 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 약안입니다.

소개글

초등학교 1학년2학기 수학 2. 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 3차시 분량
교생실습 수업안 약안 입니다.

목차

없음

본문내용

활동
◈ 마음열기- 숫자송
◆ 재미있고 신나는 숫자송을
다 함께 들어봅시다.
어떤 숫자가 나왔나요?
지난 시간에는 1부터의 숫자
들을 더해서 10을 만들어보
는 활동을 했었어요.
◈ 공부할 문제 확인하기
◆ 공부할 문제 알아보기
수업에 앞서, 선생님의 이야
기를 듣고 곰에게는 몇
개의 사과가 남았는지 말해
봅시다.
곰에게는 몇 개의 사과가 남
았나요?
어떻게 그렇게 되었나요?
- 1부터 10까지 나왔어요.
- 네
호랑이와 곰이 먼 길을 가다가 배가 고파서 먹을 것을 찾고 있었습니다. 곰이 길가에 놓여 있는 사과 10개를 발견하였습니다. ‘어, 여기 사과가 10개 있다. 이것 우리 지금 먹지 말고 아껴두었다가 정말 배가 고파 견딜 수 없을 때 먹자.’라고 곰이 말했습니다. 그러자 기다릴 수 없었던 호랑이는 ‘어흥’하며 곰에게 겁을 주고는, 곰이 당황해 하자 재빠르게 사과 3개를 집어서 산 위로 도망가 버렸습니다.
- 7개요.
- 빼기를 해요
3′
3′
5′
숫자송멀티자료
수와 연계된 음악을 통해 수학학습에 대한 거리감을 없앨 수 있도록 도운다.
곰이야기
생활 속에서 학습의 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
PPT
풍선, 교과서
10에서 빼는 것을 알아봅시다.
◈ <활동1>
전체에서 지워서 뺄셈하기
(전체에서 제거하기)
◆ 구체물을 10개에서 빼기를 해
보며 교과서 문제를 해결하기
풍선이 몇 개 있습니까?
풍선이 몇 개 터졌습니까?
교과서에 풍선을 10개 그린
후, 터진 풍선 3개에 ×표
하고, 남은 풍선그림이 몇 개
인지 말해봅시다.
뺄셈식으로 써 볼까요?
- 10개 있습니다.
- 3개 터졌습니다.
- 하나, 둘, 셋, 7개입니다.
- 맨 처음풍선 - 터진 풍선
= 남은 풍선
- 10 - □ = □
학습
단계
학습의 흐름
교수학습 활동
시간
자료 및 유의점
(ICT자료)
교사
학생
탐색
문제
해결
적용
및
발전
학습
활동
학습정리
및
과제부여
◈ <활동2>
수를 비교하여 뺄셈하기
◆ 1대1 대응으로 수를 대응하여
뺄셈하기
햄버거가 몇 개 있나요?
피자가 몇 개 있나요?
햄버거와 피자를 한 대씩 선
으로 연결하여 봅시다.

참고 자료

없음