개정 유치원 교육과정 [건강생활] 과 기본교육과정 [체육] 비교 분석

소개글

개정 유치원 교육과정 중 건강생활과 기본교육과정 체육을 비교 분석한 리포트 입니다.

목차

유치원 교육과정의 건강생활 영역
기본교육과정 체육과

본문내용

건강 생활은 긍정적 자아 개념과 일상생활에 필요한 기초 체력을 기르며, 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 영역이다.
이 영역은 ‘나의 몸 인식하기’, ‘나의 몸 움직이기’, ‘건강하게 생활하기’, ‘안전하게 생활하기’의 네 가지 내용으로 구성한다.
‘나의 몸 인식하기’는 기본적인 감각 기능을 기르고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하도록 하는 데 중점을 둔다.
‘나의 몸 움직이기’는 유아기에 해야 할 운동을 체계적이고 규칙적으로 실시하여 기본적인 운동 능력을 기르고 기초 체력을 증진하는 데 중점을 둔다.
‘건강하게 생활하기’는 청결, 영양, 질병 예방, 휴식을 통한 신체 건강뿐 아니라 정신 건강을 유지하고 건강한 생활 습관을 형성하는 데 중점을 둔다.
‘안전하게 생활하기’는 자신과 타인의 몸을 소중히 여기고, 우리 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하며, 재난에 대비하는 데 필요한 지식과 기능 및 태도를 기르는 데 중점을 준다.
건강 생활 영역의 교육 활동에서는 다양한 감각 및 신체 활동을 통하여 생활 교육으로 이루어지게 하며 다른 영역의 내용과 통합해 다루도록 한다. 특히 감각 기관을 적극적으로 활용하고 다양한 방법으로 몸을 활발하게 움직일 수 있는 기회를 규칙적으로 제공한다. 또한 실내․외 신체 활동을 통해 긴장감을 해소하고 즐거움을 느끼게 하며, 안전하고 쾌적한 환경을 제공하여 건강한 생활을 할 수 있게 한다.

기본교육과정 체육과
체육과는 신체 활동을 통하여 건강하고 활기찬 삶에 필요한 능력을 기르고 바람직한 품성과 건전한 사회. 정서적 발달을 도모하는 교과이다.
체육과는 신체 활동을 통하여 인간의 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승 발전이 라는 내재적 가치와 운동 기능의 발달, 운동의 생활화로 기본 생활 능력과 체력, 건강의 유지 및 증진, 정서함양, 사회성 함양, 풍요로운 삶의 실현 등의 외재적 가치를 통해 평생 체육활동 참여를 위한 토대를 제공하고 전인적 인간의 형성을 추구한다.

참고 자료

개정 유치원 교육과정
기본 교육과정