7차 교육과정의 특징.

소개글

7차 교육과정의 특징에 대해 쓴 글이구요.
만점 받은 레포트 입니다. ^^

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기본방향
2. 개정 교육과정의 성격
3. 개정 중점
4. 교육과정의 구성의 방향
5. 교육과정 편성과 운영
6. 교육과정 영역별 내용
7. 교수. 학습 방법 및 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떠한 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적. 일반적 기준이다.
각 교육청에서는 이 교육과정에 따라 지역적 특수성과 실태를 반영한 지침을 만들고, 각 학교에서는 이 교육과정과 시. 도별 지침에 따라 그 학교의 실정에 따른 학교 교육과정을 만들어 각 지역과 학교, 학생들에게 알맞은 교육을 하게 된다. 그럼 이제부터 유치원 7차 교육과정에 특성이 무엇인지 한번 알아보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 기본방향
- 21세기의 세계화 , 정보화 시대를 주도할 자율적이고 창조적인 한국인 육성
1) 목표면 : 건전한 인성과 창의성을 계발하는 기초. 기본 교육의 충실
기본적 언어 능력, 수리적 사고 능력, 기초 체력, 탐구 능력과 창의성 등 기초 학습 능력 신장
학습자 중심의 직접적인 체험 활동이 모든 학습 과정에서 이루어질 것이다.
기본적인 생활 학습이 몸에 배도록 하기 위해
- 모든 교과와 특별 활동, 재량 활동 등 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어지고 실천 중심의 다양한 체험 교육과 토론 학습으로 교육의 내용과 방법이 개선될 것으로 생각되어진다.
2) 내용면 : 세계화. 정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
자기 주도적 학습 : 학생들로 하여금 자신의 학습 과정에 적극적으로 참여할 수 있게 하는 학습.
교과의 특별 활동, 재량 활동의 상호 보완을 통하여 학습하는 방법의 학습, 주제 탐구 학습, 소집단 공동 학습, 자연 체험 학습 등이 통합적으로 이루어질 것이 요청되어짐.
컴퓨터 이용, 외국어 구사 능력, 우리 문화에 대한 정체성 확립, 세계 문화에 대
한 이해력등 다변화하는 정보 사회에 대처할 수 있는 적응력을 높이기 위한 교육이 이루어질 것.
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참고 자료

- 공립유치원임용고사 연구회(1999), 유치원 교육과정 , 창지사
- 방인옥 외3인 (1999), 유아교육과정, 정민사
- 이영석 임명희(2000), 한국 유아교육의 회고와 전망, 교육과학사