교사의 역할

소개글

교사의 역할에 대한 내용입니다.

목차

교사의 역할
1. 교과수업의 전문가
2. 학교교육의 전문가
3.상담 전문가
4. 학급 경영의 전문가

본문내용

1. 교과수업의 전문가
가. 지식의 반감기와 지식교육
(1) 보다 빠르게 배가 되는 지식의 양과 속도를 매개해야 한다.
▸교육⇒지식을 매개, 지식의 양과 속도 엄청나게 빨라짐, 교육과정(교과 서)대략 5년마다 바뀜
(2) 지식의 양과 속도를 고려해서 재구성하여 가르치되 학교교육은 교과교육 또는 교과 수업이 중심이 되어야 한다.
☼ 교사는 모든 것을 가르쳐주기 보다는 자주적인 학습을 할 수 있도록 도와 주고 이끌어주는 안내자 및 조력자의 역할을 해야 한다.
나. 문화와 교과
(1) 문화를 전달 계승 발전시키는 역할을 한다.- 문화의 창조, 재창조 촉진
분업화 사회 : 영역별 한계, 영역간의 경계⇒학교 교육의 영역
(2) 선택된 문화가 지식 전달을 전제로 한 교과로 편성된 경우라도 언제든지 재해석될 수 있다는 사실을 염두에 두고 교과 교육에 임해야 한다.
(3) 교과에서 의미하고 상징하는 것을 함께 다루어야 한다.
‘부분과 전체’의 관계를 잘 해석할 수 있는 길로 학습자들을 안내
다. 21세기 정보화 시대 교사상
(1) 지식 체계의 전달과 계승’을 중심으로 하는 주입식 교육 탈피 ⇒새로 운 교과 수업의 전문가
(2) 지식의 상징성에 대한 이해와 활용 : 통합적 교육과정 및 잠재적 교육과 정을 적절히 적용하고 응용할 수 있는 기반 구축

2. 학교교육의 전문가
가. 위임된 교육기관으로서의 학교
성적 평가 중심의 현 교육체제를 딛고 가정과 사회와 연계하여 인성 교육을 조화롭게 실천하는 교사가 되어야 한다.
나. 평생 학습 시대의 학교 교육
평생 학습을 잘 할 수 있도록 학습자들에게 ‘학습하는 방법의 학습’이 되도록 해야 한다.

참고 자료

없음