학교 경영기법- 목표관리기법 과업평가 기획예산제도 영기준예산 정보관리체제

소개글

학교 경영기법에 관한 교육과 행정 관련 글

목차

서 론

본 론

1.학교경영기법

(1) 목표관리기법
1) 목표관리의 개념 및 과정
2) 학교경영에서의 목표관리
3) 목표관리기법의 평가
(2) 과업평가계획기법(PERT)
1) 과업평가계획기법의 개념 및 절차
2) 학교경영에서의 과업평가계획기법 활용
3) 과업평가계획기법의 평가
(3) 기획예산제도
1) 기획예산제도의 개념 및 절차
2) 학교경영에의 적용
3) 기획예산제도의 평가
(4) 영기준 예산제도
1) 영기준 예산제도의 개념 및 절차
2) 학교경영에의 적용
3) 영기준 예산제도의 평가
(5) 정보관리체제
1) 정보관리체제의 개념 및 설계절차
2) 학교경영에의 적용

2. 우리들의 견해
(1) 목표관리기법
(2) 과업평가계획기법(PERT)
(3) 기획예산제도
(4) 영기준예산제도
(5) 정보관리체제

결 론

참고자료

본문내용

1.학교경영기법

(1) 목표관리기법
1) 목표관리의 개념 및 과정
목표관리(MBO)는 참여의 과정을 통해 활동의 목표를 명료화 하고 체계화함으로써 관리의 효율화를 기하려는 관리기법이다. 다시 말해 목표관리란 구성원들을 참여시켜 조직과 구성원 각자의 목표를 체계적으로 설정하고, 그 목표를 달성하기 위한 세부적인 전략과 절차를 공유함으로써 보다 효과적이고 효율적으로 목표를 달성하고자 하는 관리 체제이다.
목표관리의 과정은 크게 목표설정, 목표달성을 위한 과정관리, 성과의 측정과 평가라는 3가지 차원으로 구분된다. 목표설정에서는 보다 구체적이고 분명한 목표의 설정을 추구하며, 과정관리에서는 참여를 통한 목표설정과 추진을 강조하기 때문에 참여관리라는 특징을 보인다. 성과 측정과 평가는 중간 평가와 최종평가 등으로 이루어지는데 환류(feedback)를 가장 중요한 과정으로 취급한다.

2) 학교경영에서의 목표관리
학교경영에 있어서 목표관리는 목표에 의한 교육 (EBO)의 한 측면이 된다. 학교경영을 위한 목표관리기법의 활용은 학교관리의 두 가지 핵심적인 활동 체제, 즉 교육목표를 세우고 교수-학습을 통해 실현하는 수업체제와 인사, 재무,사무,시설,설비,학생,연구환경등을 관리하는 관리체제에 중점적으로 적용될 수 있다. 또 학교경영에서의 목표관리는 교장과 교감, 그리고 교직원의 공동 참여를 통해 교육목표를 수립하고 이를 달성해 나가는 학교경영방식의 하나로 활용될 수 있다. 즉 교육목표 설정에의 공동 참여, 목표달성의 노력과 성과에 대한 평가와 보상, 그리고 교직원 각자의 자기 통제를 통한 목표도달이라는 순환적 과정을 거치는 학교경영기법으로 활용될 수 있다.

참고 자료

윤정일 외. {교육행정학원론}. 서울:학지사, 2004