그림어휘력 검사 지침서 요약입니다

소개글

대학원 수업자료로 사용한 과제입니다
그러나 지침서를 요약한것이라 어렵지 않아서 학부자료로 충분히 사용가능합니다.
특수교육관련 자료입니다.

목차

Ⅰ.검사의 목적

Ⅱ.자료 수집 및 분석
1.집단표집
2.검사환경
3.문항 구성

Ⅲ. 검사의 신뢰도와 문항분석
1. 검사의 신뢰도
2. 문항 분석
3. 문항선정 과정
4.최종 문항 구성

Ⅳ.검사 실시 요령
1. 검사의 시작과 종료
2.검사실시 및 채점방법
4. 검사 결과의 해석


4. 검사 결과의 해석

본문내용

Ⅰ.검사의 목적
2세 0개월-8새11개월 아동들의 수용어휘능력을 측정
정상아동, 정신지체, 청각장애, 뇌 손상, 자폐증, 행동결함, 뇌성마비 등으로 인해서 언어 에 문제가 있는 아동들의 수용 어휘 능력을 평가하는데 활용

Ⅱ.자료 수집 및 분석
1.집단표집
표집대상: 2세~8세 서울 및 대구 지역의 정상 아동
연령, 성별, 생활수준을 고려
연령:2세0개월~8세 11개월까지 6개월 간격
연령당 50~80명 정도
성별 남녀 비슷 지역 서울과 대구(1,144명 492명)의 중정도의 생활수준
지나친 정신 지체는 표집에서 제외

2.검사환경
조용한 방에서 개별적으로 검사 주의력을 산만하게 하는 물건 제외

3.문항 구성
PPVT-R의 문항을 기초 그 외 1989년 초등학교 교과서, 언어 발달에 관한 논문을 참고 하여 아동에게 적절한 2세 0개월 ~8세 11개월의 아동에게 적절한 어휘 178개를 선별
문항 구성은 PPVT-R의 분류체계와 같음
1)품사별: 명사, 동사, 형용사(형), 부사
2)범주별: 동물, 건물, 음식, 가구, 가정용품, 신체부위, 직업, 도형, 식물, 학교 및 사무실의 비품, 기구 및 장치, 악기, 교통기관, 날씨, 계절 등
예비검사의 항목으로178문항 선택

Ⅲ. 검사의 신뢰도와 문항분석
1. 검사의 신뢰도
검사문항의 내적 일치도 계수(Cronbach`α)를 산출
연령별 내적 일치도
연령별 내적 일치도계수가 .85이상으로 검사의 신뢰도가 높음
2. 문항 분석
▶문항의 양호성이나 적절성을 알아보기 위해 각 문항의 난이도와 두 번에 걸친 변별도 지수를 각 연령별로 산출
▶성차와 지역차가 없는 문항을 선정하기 위하여 성별과 지역에 따른 문항별 차이 검증
연령별 어휘 난이도 변화, 검증하기 위해 각 문항 정답률의 차이 검증을 실시

참고 자료

없음