기술교육과정변천사(7차개정교육과정까지포함)

소개글

기술교육과정변천사(7차개정교육과정까지포함)
중학교와 고등학교 포함입니다.
각 시기의 교육목표와 각 영역에 대한 상세한 변화를 기록하였습니다.

목차

1. 중학교 교육과정
1-(1) 제 1기 : 제 2차 교육과정 부분 개정 시기
1) 시기 : 1969.2 ~ 1973.8
1-(2) 제 2기 : 제 3차 교육과정
1-(3) 제 3기 : 제 4차 교육과정
1-(4) 제 4기 : 제 5차 교육과정
1-(5) 제 5기 : 제 6차 교육과정
1-(6) 제 6기 : 제 7차 교육과정
1-(7) 제 7기 : 제 8차 교육과정

2. 고등학교 교육과정
1-(1) 제 1기 : 제 2차 교육과정 부분 개정 시기
1-(2) 제 2기 : 제 3차 교육과정
1-(3) 제 3기 : 제 4차 교육과정
1-(4) 제 4기 : 제 5차 교육과정
1-(5) 제 5기 : 제 6차 교육과정
1-(6) 제 6기 : 제 7차 교육과정
1-(7) 제 7기 : 제 8차 교육과정

본문내용

1. 중학교 교육과정
1-(1) 제 1기 : 제 2차 교육과정 부분 개정 시기
1) 시기 : 1969.2 ~ 1973.8
2) 과목변화 : ‘실업 ․ 가정’과에 커다란 변화가 있었다. 종전의 ‘중학교 교육 과정 시간 배당 기준령’에 ‘실업 ․ 가정 교과`를 남녀 구분 없이 필수와 선택 교과로 이수하였던 것을 남자는 실업, 여자는 가정을 이수하도록 하였다.
3) 교육목표 : 실생활의 기술 습득, 산업 사회 적응 소양, 재료, 공구, 기계 등을 다루는 기능과 창조 능력, 협동, 근면, 안전, 책임 의식의 중요성, 기술 향상과 사회 발전을 위한 태도 육성 등에 중점을 두고 있다.
4) 교육내용 : 3개 학년에 걸쳐 산업과 직업, 제도, 목공, 금속 가공, 기계, 전기 제작 실습의 7개 영역의 학습 경험으로 조직되어 3년간 지도되었다. 제도와 기계는 2개 학년에 걸쳐 지도되었다.
1-(2) 제 2기 : 제 3차 교육과정
1) 시기 : 1973.8 ~ 1981.12
2) 과목변화 : 새 교육과정에서는 여학생이 배웠던 ‘기술’을 ‘가정’으로 개칭하여 남자는 ‘기술’을 여자는 ‘가정’을 1,2,3학년에서 각각 3시간씩 필수로 배우도록 하였다.
3) 교육목표 : 1기와 큰 차이가 없으나 이전에 나타난 적성 계발, 다루는 기능 , 협동, 근면, 안전, 책임의 중요성 인식 등은 서술되지 않았다.
4) 교육내용 : 종전의 내용과 같으나 제도가 설계 제도로 바뀌고, 기계 제도와 전자, 재배 영역이 추가 되어 9개 영역이 3년간 지도되었다. 기계 영역은 2년간에 걸쳐 지도되었다.
1-(3) 제 3기 : 제 4차 교육과정
1) 시기 : 1981. 12 ~ 1987. 3
2) 과목변화 : 그전의 실업과와 가정과로 분리되었던 교과 명칭이 ‘실업․가정과’로 통합되었다. 따라서 통합된 교과 명칭인 ‘실업․가정’과의 교과 목표가 설정되었다. 그리고 기술과는 교과 명칭이 종전 교육과정의 ‘기술’에서 중학교는 ‘생활 기술’로 변경되었다.

참고 자료

없음